Projet Lola

   Un album à nager « Le fabuleux voyage de Lola »

L’équipe17 de circonscription a fait le choix de s’appuyer sur ce support pédagogique afin de privilégier une approche différente des activités aquatiques pour les élèves qui vivent pour la première fois des expériences motrices à la piscine. Toute l’équipe de la piscine Aquarelle de Saintes s’est grandement impliquée dans cette aventure. Vous trouverez ci-dessous des documents qui vous permettront d’anticiper votre venue à la piscine avec vos élèves. Ils se composent d’une séquence d’apprentissage organisée sur 10 séances, ainsi que des plans d’aménagement des bassins pour chacune de ces séances. Nous vous souhaitons un riche accompagnement auprès de vos élèves…

Séquence Lola

Aménagement bassin LOLA séances 1 et 2

Aménagement bassin LOLA séances 3 et 4

Aménagement bassin LOLA séances 5 et 6

Aménagement bassin LOLA séances 7 et 8

Aménagement bassin LOLA séances 9 et 10

LOLA Principes natation pour GS-CP

Lien vers Padlet pour présentation générale :

https://padlet.com/olivier_roussel/c55667ztjv9l

 

 

 

 

S’orienter dans l’espace avec l’album « Sur les traces de Têtanlère. »

OLYMPUS DIGITAL CAMERADes pistes pédagogiques pour les classes de GS, CP & CE1 afin de mettre en place des situations variées qui permettront à nos élèves de s’orienter de plus en plus finement dans l’espace.

Des propositions de séances pour aborder la structuration du micro-espace, du méso-espace et du macro-espace.

Vous trouverez trois documents d’accompagnement pour vous aider à construire vos séances :

  • Une synthèse de l’album à s’orienter « Sur les traces de Têtanlère ».
  • Des propositions d’activités pour aborder la structuration spatiale du micro-espace.
  • Des propositions d’activités pour aborder la structuration spatiale du méso-espace.
  • Des propositions d’activités pour aborder la notion de point de vue dans le méso-espace et le micro-espace.
  • Des situations pour passer du point de vue à la géolocalisation.

Bonne lecture…

Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique

Des situations pour se repérer dans le méso-espace

Des situation pour se repérer dans le micro-espace

Des situations pour aborder la notion de point de vue

S’orienter dans l’espace avec l’album « Sur les traces de Têtanlère« 

Du point de vue à la géolocalisation