Le programme 2020 du cycle 2 avec les nouveautés surlignées. Les changements sont essentiellement liés à la place du développement durable dans les programmes d’EMC.
Vous n’avez pu assister à la diffusion en direct de la conférence de Philippe Monneret sur l’enseignement de la grammaire à l’école primaire ? Vous pouvez dès maintenant la visionner sur la chaîne Youtube de l’ESENESR
Le BO n°30 du 26 juillet 2018 présente les ajustements des programmes 2016 en :
FRANÇAIS et MATHÉMATIQUES en cycle 2
FRANÇAIS et MATHÉMATIQUES en cycle 3
EDUCATION MORALE et CIVIQUE en cycles 2, 3 et 4
Les grandes orientations de la politique du numérique au service de l’École de la confiance
Le numérique et les programmes actualisés via Eduscol
Ce document rassemble les extraits des programmes de l’école primaire qui font explicitement référence aux usages du numérique au service des apprentissages et de la construction des compétences et des connaissances. Il est actualisé avec les ajustements apportés pour la rentrée 2018 aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique.
A croiser avec :
le guide « Pour enseigner la lecture au CP »
les 4 recommandations ministérielles 
:
A la rentrée, les APC (activités pédagogiques complémentaires) seront spécifiquement dédiées à la mise en œuvre d’activités relatives à la maîtrise du langage et de la lecture.
La mise en œuvre des activités pédagogiques (APC) complémentaires à partir de la rentrée 2018
Pour accompagner votre réflexion et la mise en œuvre des programmes à la rentrée scolaire 2018, voici quelques ressources mises à votre disposition !
Un album à nager « Le fabuleux voyage de Lola »
L’équipe
de circonscription a fait le choix de s’appuyer sur ce support pédagogique afin de privilégier une approche différente des activités aquatiques pour les élèves qui vivent pour la première fois des expériences motrices à la piscine. Toute l’équipe de la piscine Aquarelle de Saintes s’est grandement impliquée dans cette aventure. Vous trouverez ci-dessous des documents qui vous permettront d’anticiper votre venue à la piscine avec vos élèves. Ils se composent d’une séquence d’apprentissage organisée sur 10 séances, ainsi que des plans d’aménagement des bassins pour chacune de ces séances. Nous vous souhaitons un riche accompagnement auprès de vos élèves…
Aménagement bassin LOLA séances 1 et 2
Aménagement bassin LOLA séances 3 et 4
Aménagement bassin LOLA séances 5 et 6
Aménagement bassin LOLA séances 7 et 8
Aménagement bassin LOLA séances 9 et 10
LOLA Principes natation pour GS-CP
Lien vers Padlet pour présentation générale :
https://padlet.com/olivier_roussel/c55667ztjv9l
Vous trouverez dans les documents ci-après les éléments de réponse développés lors de l’animation pédagogique ainsi que les outils et ressources proposés.
Des pistes pédagogiques pour les classes de GS, CP & CE1 afin de mettre en place des situations variées qui permettront à nos élèves de s’orienter de plus en plus finement dans l’espace.
Des propositions de séances pour aborder la structuration du micro-espace, du méso-espace et du macro-espace.
Vous trouverez trois documents d’accompagnement pour vous aider à construire vos séances :
Bonne lecture…
Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique
Des situations pour se repérer dans le méso-espace
Des situation pour se repérer dans le micro-espace
Des situations pour aborder la notion de point de vue
S’orienter dans l’espace avec l’album « Sur les traces de Têtanlère«
Les programmes d’enseignement du cycle 2, cycle 3 et cycle 4 sont parus au bulletin officiel du 27 novembre 2015
B.O. spécial n°11 du 26 novembre 2015