Pour un parcours géométrique au cours des trois cycles…

Nous entamons en cette année scolaire 2020/2021, une réflexion autour des apprentissages liés à la construction de l’espace géométrique. Au fil des mois, nous garnirons cet article de nouvelles ressources que nous estimerons intéressantes pour votre quotidien.

Nous vous proposons de commencer le cheminement par un temps d’expérimentation en équipe de cycle. Vous trouverez ci-dessous un support permettant d’explorer trois situations d’apprentissage : La dictée géométrique, le Pliox et la géométrie mentale.

https://docs.google.com/presentation/d/1-XQwA-K8DjM2vmiAcZHrm22CJQ0tQ-yICnrIJpJCRjM/edit?usp=sharing

Un outil pour construire la compréhension de textes narratifs : NARRAMUS

Les éditions Retz éditent actuellement l’outil autour de 10 albums différents de la littérature jeunesse.

En 2016, la conférence de consensus C.N.E.S.C.O. mettait en évidence que le premier prédicteur de la réussite future sur les apprentissages en lecture était le niveau de compréhension d’un texte narratif lu par un adulte en début d’année de C.P..

Il existe peu d’outils complets et pragmatiques permettant d’accompagner les professeurs des écoles des cycles 1 & 2 pour la mise en place d’activités spécifiques autour de la compréhension de textes narratifs. Narramus est un excellent support qui peut remplir cette fonction pour votre préparation de classe. Il est utilisable de la PS au CP et s’adapte parfaitement aux classes à plusieurs niveaux. Composé d’un guide pédagogique pour le P.E., d’un album et d’un CD-ROM, l’outil offre une progressivité adaptée aux élèves et des apports/des idées riches pour l’enseignant. Il vise quatre thématiques d’apprentissage :

1. Des compétences narratives en réception chez l’élève. 2. Des compétences narratives en production de la part de l’élève 3. Le développement du lexique et de la syntaxe. 4. La découverte des procédures inférentielles (inférer ce qui n’est pas explicitement écrit).

Pour commencer à découvrir l’outil, vous pouvez utiliser les deux premiers liens ci-dessous qui vous permettront de découvrir la façon dont l’outil peut se déployer dans une classe. Une collègue qui développe et enrichit le blog « Objectifs maternelle » y dresse un témoignage complet :

http://objectifmaternelle.fr/2018/01/langage-narramus-sieste-de-moussa/

http://objectifmaternelle.fr/2018/09/langage-narramus-machin/

Pour aller plus loin dans cette découverte, vous pouvez vous reporter au dossier complet sur le site de l’I.F.E. en utilisant le lien suivant :

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parler-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/narramus

Si vous souhaitez être accompagnés ou échanger sur ce sujet, vous pouvez me solliciter pour y travailler lors d’un conseil de cycles 1 & 2. Olivier ROUSSEL

Les incontournables de la rentrée scolaire 2020 [MàJ 31/07]

Mis en avant

La circulaire de rentrée 2020 vient de paraître au Bulletin officiel n° 28 du 10 juillet 2020 

Tous ces documents sont regroupés dans cette petite application auxquels ont été ajoutés les textes réglementaires et ressources publiés depuis la rentrée 2018. Tous les textes sont ainsi facilement accessibles et peuvent être consultés sur tablette, smartphone ou ordinateur. Tous les incontournables sont ainsi à votre disposition pour préparer la rentrée 2020 sans jamais perdre vos repères ! A installer sans tarder et à consulter sans modération !

Pour « installer » l’application, deux clics suffisent : il faut entrer l’adresse dans le navigateur de votre smartphone, ou de votre tablette ou de votre PC puis ajouter le site sur la page d’accueil. Une fois cette opération réalisée, une icône apparaît sur votre écran d’accueil.

Bonne découverte !

Programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) – 30 juillet 2020

Le programme d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) paru au BO du 30 juillet 2020

Le programme 2020 du cycle 2 avec les nouveautés surlignées. Les changements sont essentiellement liés à la place du développement durable dans les programmes d’EMC.

Les incontournables de la rentrée scolaire 2019

La circulaire de rentrée 2019 vient de paraître au B0 du mercredi 29 mai 2019, réaffirmant la priorité à l’école primaire. Elle est accompagnée de recommandations pédagogiques déclinées pour l’école maternelle. Sont également mis à disposition les attendus de fin d’année et les repères annuels de progressivité du CP à la 3ème en français, mathématiques et enseignement moral et civique.

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est Presse-papier03.jpg.

Tous ces documents sont regroupés dans cette petite application auxquels ont été ajoutés les textes réglementaires et ressources publiés à la rentrée 2018. Tous les textes sont ainsi facilement accessibles et peuvent être consultés sur tablette, smartphone ou ordinateur. Tous les incontournables sont ainsi à votre disposition pour préparer la rentrée 2019 sans jamais perdre vos repères ! A installer sans tarder et à consulter sans modération !

Pour « installer » l’application, deux clics suffisent : il faut entrer l’adresse dans le navigateur de votre smartphone, ou de votre tablette ou de votre PC puis ajouter le site sur la page d’accueil. Une fois cette opération réalisée, une icône apparaît sur votre écran d’accueil.

Bonne découverte !

Scanner ce QR Code pour ouvrir l’application !

Répondre aux besoins particuliers des élèves à l’école maternelle

Vous trouverez des ressources en cliquant sur le lien ci-dessous, qui accompagnent les temps de formation de notre circonscription sur la thématique des enfants à besoins particuliers :

  1. Le support de présentation de Sandrine FRADIN autour des conduites instables à l’école maternelle.
  2. Un article de Bruno EGRON sur les troubles du comportement.
  3. Un article de Nicole CATHELINE sur le harcèlement et la place de l’empathie.
  4. Le support de présentation de Christèle BARRE « Questions de langage ».
  5. Un livret expliquant les liens entre pédagogie et neuropsychologie.

 

Excellente lecture.

Olivier ROUSSEL

https://drive.google.com/drive/folders/1_AnslbzZk6u2nZUJCPy7s4J7ICfUfbMA?usp=sharing

Pratiques corporelles de bien-être à l’école maternelle

 

Vous trouverez ci-dessous un lien vers un document qui vous permettra de cerner ce que l’on entend par « Pratiques corporelles de bien-être » pour les élèves et les adultes qui les accompagnent :

 

  • On est conforté dans les pratiques déjà en place qui favorisent le retour au calme.
  • On est invité à les enrichir pour développer une culture du bien-être.
  • On est aidé pour saisir l’intérêt des pratiques corporelles de bien-être.
  • On y trouve des ressources pour une réelle progressivité des apprentissages liés au bien-être.
  • On est invité à passer du ponctuel au ritualisé, à passer de l’exercice unique à un véritable enchainement.

Excellente découverte…

Olivier ROUSSEL

https://drive.google.com/file/d/1b699Dby6gqGbqiYbs9qPelD3mwrsis_g/view?usp=sharing

Vidéo N°1 autour des routines  & Vidéo N°2 autour d’une séance longue en classe de PS/MS :

https://drive.google.com/drive/folders/1pKCxUWqxhdgrCIl-0kXowcuRV9CLGhQN?usp=sharing

Le bien-être du point de vue des enseignants :

https://drive.google.com/drive/folders/19bMJghrAANOewetFg5bHdrE87RY4FiQG?usp=sharing

 

Les apprentis scientifiques – Un pont en papier pour traverser

 

Vous trouverez un ensemble de ressources didactiques et pédagogiques autour du projet scientifique départemental « Les apprentis scientifiques ».

Pour cette année scolaire 2018/2019, la thématique proposée s’articule autour des ponts. Des défis de construction différenciés sont proposés aux élèves des trois cycles afin d’essayer d’utiliser du papier recyclé pour répondre à un cahier des charges simple.

Vous pourrez télécharger le document support à l’animation pédagogique de la circonscription de Saintes avec le lien suivant :

https://drive.google.com/file/d/1Hy07d_FrRxm2msjs6A-ostKri6NInfRM/view?usp=sharing

Vous pouvez également consulter le blog départemental des Apprentis scientifiques pour d’autres apports pédagogiques :

http://blogs17.ac-poitiers.fr/sciencesalecole/

Excellente découverte.

Olivier ROUSSEL

Escrime artistique, vers la création d’une chorégraphie…

Vous trouverez toutes les ressources nécessaires pour accompagner votre projet autour de l’escrime artistique.

 

Quelques principes directeurs :

. Un maître d’armes intervient à vos côtés sur 8 séances successives.

. Vous préparez avec vos élèves chaque séance grâce à des activités guidées mises en ligne sur le Padlet (extrait de films, de documentaires, des supports…).

. Ce projet vous permet de finaliser une chorégraphie inventée par vos élèves et vous vous produisez devant le public de votre choix (autre classe, parents d’élèves, spectacle de fin d’année…).

. Vous êtes guidés pas à pas grâce aux ressources mises à votre disposition en utilisant le lien suivant :

https://padlet.com/olivier_roussel/6jb8pbnij91

Code QR pour ce padlet

Excellente aventure…

Olivier ROUSSEL

Projet Objets de création scientifique : Cabanes Abris Cachettes

En utilisant le lien ci-dessous, vous trouverez un document vous présentant des ressources pédagogiques en cycle 1 pour aborder le domaine Explorer le monde.

Projet axé sur la thématique des abris/cabanes/cachettes, nous vous proposons des situations simples à mettre en œuvre dans vos écoles en s’appuyant uniquement sur du matériel basique et courant. Nous vous invitions à faire découvrir à vos élèves trois façons de fabriquer des abris : en évidant la matière (façon maison troglodyte), en assemblant des matériaux pour ériger des murs et en érigeant une structure à recouvrir. Nous avons conçu chaque situation problème dans un cheminement qui partait du corps de l’enfant pour progressivement aller vers la symbolisation en classe en utilisant du petit matériel.

https://drive.google.com/file/d/16ViXh-yNApMvlA5cvqoGlUNYhC-CR_sS/view?usp=sharing

Je vous souhaite une belle découverte…

Olivier ROUSSEL