Archives de catégorie : Maternelle

Littérature jeunesse à l’école maternelle – Des lectures en réseaux…

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En collaboration avec l’équipe de CANOPE 17, nous vous proposons une sélection de 31 albums toute subjective pour enrichir votre corpus habituel. Nous avons fait le choix de vous proposer des groupements d’ouvrages par thématique :

  • « Des mots sur des événements de vie sensibles… »
  • « L’univers d’un auteur, Davide CALI… »
  • « Un peu d’humour… »
  • « Dépassons les stéréotypes garçons/filles… »
  • « Autour de l’éléphant… »

Vous pouvez consulter l’ensemble de ces ressources en cliquant sur le lien suivant :

https://padlet.com/olivier_roussel/irb6bsor88z7

Bonnes découvertes…

Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique

Des jeux de société au service des apprentissages…

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En partenariat avec la ludothèque de la C.D.A. de Saintes, je vous propose une sélection de jeux de société pour les trois années de cycle 1. La diversité de ce corpus se veut importante pour que vous puissiez trouver plus facilement du matériel adapté à vos intentions pédagogiques. Vingt propositions pour jouer seul, jouer à plusieurs, jouer avec son propre matériel, jouer avec du matériel commun aux autres joueurs, développer son attention conjointe, éprouver et mettre en mots ses émotions, élaborer des stratégies et commencer à anticiper/planifier avant d’agir.

Le lien ci-dessous vous permettra de consulter cette sélection. L’ensemble des jeux est disponible à la médiathèque de Saintes pour les consulter et les emprunter.

https://padlet.com/olivier_roussel/ni41qu9gz4qe

Je vous souhaite une bonne découverte.

Olivier ROUSSEL

 

 

Des activités de motricités fines au cycle 1…

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Vous êtes nombreux à vouloir diversifier vos propositions d’activités à l’école maternelle. En cliquant sur le lien ci-dessous, vous arriverez sur un mur de photographies qui illustrent plusieurs dizaines de situations facilement transposables dans vos classes. J’ai regroupé des activités de manipulation pour affiner la motricité fine de vos élèves. Elles m’apparaissent très vite utilisables en autonomie et il vous sera aisé d’aménager un coin de la classe avec plusieurs activités individuelles de ce type en libre accès pour vos élèves. Des plateaux ou boites individuelles leur permettront de les déplacer facilement. J’essaierai de compléter au fil du temps cette collection avec de nouvelles situations. Je vous souhaite une bonne découverte…

https://padlet.com/olivier_roussel/i22wxbv4qzgt

Olivier ROUSSEL

P.S. : La diffusion des photos sur le mur Padlet nécessite que pour chacune d’elles, j’y associe le lien (en rouge) des sites sur lesquels je les ai extraites. Ne perdez pas de temps à aller les visiter, la plupart du temps cela ne vous servirait à rien.

Les jeux collectifs d’opposition & de coopération à l’école maternelle

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Vous trouverez ci-dessous trois documents différents sur la thématique des jeux collectifs au cycle 1.

Bonne lecture.

Olivier ROUSSEL

 

 

Un document présentant les cinq grandes constantes des jeux sportifs collectifs. Une façon d’envisager les sports collectifs comme des jeux de « Super déménageurs ».

Jeux collectifs – Principes généraux en observant les jeux sportifs

Un document présentant diverses situations pour déplacer ou conquérir des objets.

Jeux collectifs au Cycle 1 – Jeux de transport & conquête d’objets

Un document présentant diverses situations autour des jeux de poursuite

Jeux collectifs au Cycle1 – Jeux de poursuite & de prise

Le carnet de suivi des apprentissages à l’école maternelle

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photo-198Vers de nouvelles modalités d’évaluation à l’école maternelle

Ces documents font suite aux temps d’animation pédagogique sur l’évaluation au sein de notre circonscription. Vous y trouverez plusieurs supports et ressources…

Vous trouverez sur le lien partagé, des collections d’images & dessins par domaine d’apprentissage si vous éprouvez la nécessité d’en inclure dans les carnets de suivi d’apprentissage :

https://drive.google.com/open?id=0B00emyEFyKZfREUzeDBER2JzQ0E

Vous voudrez bien déposer un exemple de votre carnet de suivi des apprentissages sur un mur de photos (outil Padlet). Cela nous permettra progressivement de glaner des outils et des idées en consultant l’ensemble de ces documents. Vous y accèderez en cliquant sur le lien suivant :

https://padlet.com/olivier_roussel/guopnn71zpuk

Bonne lecture.

Olivier ROUSSEL

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Langage et émotions à l’école maternelle

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OLYMPUS DIGITAL CAMERAQuelle influence l’intensité émotionnelle a-t-elle sur la relation avec autrui ?

Comment mieux percevoir les émotions qui nous habitent ? En découvrir leur impermanence, leur intensité, les besoins qu’elles créent en nous, leur nature et leurs nuances…

Comment amener nos élèves à progressivement porter attention à leurs propres émotions et à celles des autres ?

Autant de questions que tentent d’aborder ces deux documents créés pour les animations pédagogiques de la circonscription.

Vous trouverez également quatre liens vers des murs de photos (Padlet) sur lesquels ont été déposées les expérimentations de chacun des enseignants de cycle 1.

Bonne lecture à vous…

Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique

http://padlet.com/olivier_roussel/iensaintes17100_groupe1

http://padlet.com/olivier_roussel/iensaintes17100_Groupe2

http://padlet.com/olivier_roussel/iensaintes17100_Groupe3

http://padlet.com/olivier_roussel/iensaintes17100_Groupe4

Les émotions et les équilibres relationnels (Animation Pédagogique N°1)

Langage et émotions pour la classe (Animation pédagogique N°2)

 

Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l’acte d’écrire. Quelle place pour la dictée à l’adulte au Cycle 1 ?

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OLYMPUS DIGITAL CAMERACe document tente de situer la place de la production d’écrits au cycle 1. Très souvent utilisée pour évoquer ce type d’apprentissages, l’expression « Dictée à l’adulte » nous induit parfois en erreur pour percevoir les postures d’accompagnement nécessaires à ces activités.

Dans le document ci-dessous, vous trouverez des éléments de clarification, des repères de progressivité, les procédures complexes mobilisées par nos élèves et quelques déclencheurs propices pour donner sens à cette grande quête de l’écrit…

Bonne lecture à vous…

Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique

Production d’écrit – Dictée à l’adulte (lien avec animation pédagogique)