Des activités de motricités fines au cycle 1…

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Vous êtes nombreux à vouloir diversifier vos propositions d’activités à l’école maternelle. En cliquant sur le lien ci-dessous, vous arriverez sur un mur de photographies qui illustrent plusieurs dizaines de situations facilement transposables dans vos classes. J’ai regroupé des activités de manipulation pour affiner la motricité fine de vos élèves. Elles m’apparaissent très vite utilisables en autonomie et il vous sera aisé d’aménager un coin de la classe avec plusieurs activités individuelles de ce type en libre accès pour vos élèves. Des plateaux ou boites individuelles leur permettront de les déplacer facilement. J’essaierai de compléter au fil du temps cette collection avec de nouvelles situations. Je vous souhaite une bonne découverte…

https://padlet.com/olivier_roussel/i22wxbv4qzgt

Olivier ROUSSEL

P.S. : La diffusion des photos sur le mur Padlet nécessite que pour chacune d’elles, j’y associe le lien (en rouge) des sites sur lesquels je les ai extraites. Ne perdez pas de temps à aller les visiter, la plupart du temps cela ne vous servirait à rien.

Utiliser un TBI en classe

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Si vous avez oublié certaines fonctionnalités d’Open Sankoré présentées lors de la formation du fournisseur, voici une ressource éditée par le crdp du Limousin sous forme de module de formation.

Le logiciel Open Sankoré n’est plus mis à jour depuis 2015 et le site officiel est inaccessible. Vous pouvez néanmoins utiliser Open Board ou les ressources Open Board qui sont compatibles, puisque Open Board est une version dérivée d’Open Sankoré.

En cliquant sur ce lien vous accédez aux 42 tutoriels pour apprendre à utiliser des fonctionnalités précises du logiciel.

Différenciation, troubles et difficultés scolaires…. et les outils numériques !

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L’équipe TICE de la Haute Vienne vient de publier un guide très riche offrant de nombreuses ressources et pistes d’usages d’outils numériques au service de la différenciation, et des difficultés scolaires rencontrées par bon nombre de nos élèves alors n’hésitez pas à vous plonger dans cette lecture. Vous allez découvrir combien les outils numériques peuvent être une aide précieuse pour vos élèves.
Nous sommes à votre disposition pour pour vous aider à explorer ces outils. N’hésitez pas à prendre contact avec Soledad Garnier, votre nouvelle conseillère numérique.
Bonne découverte !
Le guide « Différenciation, troubles et difficultés scolaires : des outils numériques adaptés à la différenciation pédagogique ! »

Pour compléter un padlet, mur collaboratif, « Le numérique au service de la différenciation pédagogique », proposant également des ressources sur le sujet.
Bonne découverte !

La maîtrise des accords en nombre au cycle 2

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« Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part et entre le sujet et le verbe d’autre part […] » est une  compétence attendue en fin de cycle 2.

Comment amener les élèves à réfléchir sur les accords réalisés ?

Quelles pratiques permettent de favoriser le transfert en production d’écrit ?

Retrouvez les ressources présentées lors de l’animation ci-dessous.

Bonne lecture                                  

                                                                                                                 Mathilde Jallu

 

  • power point de l’animation- ICI
  • Recherche-action menée au Québec sur les dictées innovantes–ICI

 

 

 

Animation pédagogique PDMQDC

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Dans cet article, retrouvez les documents présentés lors de l’animation

« plus de maîtres que de classes ».

-note du comité national de suivi du dispositif (janvier 2017) – ICI

-guide départemental rédigé par la circonscription de l’Hérault – ICI

-power point de l’animation– ICI

-un dispositif qui évolue– ICI

-faire évoluer sa pratique de classe -ICI

Mathilde Jallu

 

 

Les jeux collectifs d’opposition & de coopération à l’école maternelle

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Vous trouverez ci-dessous trois documents différents sur la thématique des jeux collectifs au cycle 1.

Bonne lecture.

Olivier ROUSSEL

 

 

Un document présentant les cinq grandes constantes des jeux sportifs collectifs. Une façon d’envisager les sports collectifs comme des jeux de « Super déménageurs ».

Jeux collectifs – Principes généraux en observant les jeux sportifs

Un document présentant diverses situations pour déplacer ou conquérir des objets.

Jeux collectifs au Cycle 1 – Jeux de transport & conquête d’objets

Un document présentant diverses situations autour des jeux de poursuite

Jeux collectifs au Cycle1 – Jeux de poursuite & de prise