Tous ces documents sont regroupés dans cette petite application auxquels ont été ajoutés les textes réglementaires et ressources publiés depuis la rentrée 2018. Tous les textes sont ainsi facilement accessibles et peuvent être consultés sur tablette, smartphone ou ordinateur. Tous les incontournables sont ainsi à votre disposition pour préparer la rentrée 2022 sans jamais perdre vos repères ! A installer sans tarder et à consulter sans modération !
Pour « installer » l’application, deux clics suffisent : il faut entrer l’adresse dans le navigateur de votre smartphone, ou de votre tablette ou de votre PC puis ajouter le site sur la page d’accueil. Une fois cette opération réalisée, une icône apparaît sur votre écran d’accueil.
Problématique : Comment faire parler tous nos élèves ? Comment faire progresser nos élèves à l’oral ?
Dispositifs testés :
Cercle pour raconter
Débat à étapes
Vous pouvez retrouver leur travail ici, les fiches séquences sont prêtes, de nombreuses variables sont proposées pour correspondre aux différents contextes de classe, ainsi que d’autres ressources utiles pour travailler l’oral.
Constellation Maternelle : Fontcouverte, St Georges des Côteaux, Montpellier de Médillan
Idée 3 : Faire de la préparation de la page de garde une piste de travail
Pour les cahiers à plusieurs domaines : matérialiser autant d’espaces que de domaines, écrivez les titres avec les élèves ou collez de petites étiquettes. Puis, décorez les espaces en lien avec le domaine. Cela permettra de faire réfléchir les élèves sur ce qu’ils vont apprendre dans l’année. Ce travail peut constituer une première séance dans le domaine. On pourra l’enrichir par des découpages / collages à partir de magazines, journaux.
Cahier Questionner le monde, 4 parties correspondant aux 4 onglets.
Illustrer le cahier de langues vivantes en questionnant les représentations sur la langue :
Le « brush lettering » consiste à utiliser un « brush pen » spécial avec lequel vous pouvez obtenir différentes largeurs de traits en fonction de la pression exercée. Cela demande de s’entrainer un peu avant à la calligraphie. Vous pouvez aussi faire utiliser des feutres à paillettes ou des stylos fluos. Vous pouvez également demander aux élèves de découper et coller de petits éléments trouvés dans des magazines.
Idée 4 : Cahier support à une production plastique
Cahier de poésie par exemple.
Cahier d’écrivain par exemple.
Réaliser un « poémier » à la manière de Jacques Charpentreau pour le cahier de poésies et de chants. Faites écrire les noms des poèmes et des chansons au fur et à mesure de leur apprentissage.
Dans le cadre du plan français, les enseignants des écoles élémentaires de Fontcouverte et St André de Lidon ont travaillé sur les compétences discursives à l’oral. Ils ont expérimenté deux démarches :
Raconter un récit – dispositif du cercle (mots clés / chuchoteurs)
Débattre – dispositif du débat à étapes
Vous trouverez sur ce Digipad les fiches séquences des deux démarches avec les différentes variables possibles afin d’adapter à chaque contexte de classe. Vous trouverez également tous les outils d’aide à la mise en œuvre de ces séquences.
N’hésitez pas à partager vos questions ou vos expérimentations directement sur le Digipad en commentant ou en m’écrivant.
Vous retrouverez d’une part un document de présentation utilisé lors des animations pédagogiques traitant des apprentissages liés à la conscience phonologique et au principe alphabétique. Il synthétise notamment les conclusions qu’apportent les dernières recherches en la matière et de leurs conséquences sur les propositions faites aux élèves. Un focus particulier est centré sur la conscience lexicale qui est peut-être la moins développée dans les pratiques habituelles de l’école maternelle.
D’autre part, Anne-marie RAGOT nous met à disposition son support de présentation utilisé lors de la conférence traitant de l’entrée dans l’écrit à l’école maternelle.
Très bonne lecture.
Olivier ROUSSEL – CPC
Lien pour accéder au document Principe alphabétique et Conscience phonologique :
Cette année scolaire 2020/2021 est une nouvelle occasion de s’intéresser à nos propositions au sein des écoles maternelles qui favoriseraient la construction du nombre chez les jeunes enfants. Marie-Paule DUSSUC a accepté de nous éclairer sur ce sujet. Elle est professeure de mathématiques, formatrice depuis de nombreuses années auprès de futurs professeurs des écoles, membre du groupe E.R.M.E.L, et auteure reconnue de plusieurs ouvrages aux éditions Hatier.
Nous vous proposons dans un premier temps, de consacrer un conseil de cycle autour d’un support qui pourra vous permettre de visiter trois situations de « référence » couramment pratiquées dans les classes : Le jeu des tours, le goûter des poupées, et la situation des bancs. Ces trois activités vous permettront d’interroger la place et l’importance des compositions/décompositions des nombres.
Nous entamons en cette année scolaire 2020/2021, une réflexion autour des apprentissages liés à la construction de l’espace géométrique. Au fil des mois, nous garnirons cet article de nouvelles ressources que nous estimerons intéressantes pour votre quotidien.
Nous vous proposons de commencer le cheminement par un temps d’expérimentation en équipe de cycle. Vous trouverez ci-dessous un support permettant d’explorer trois situations d’apprentissage : La dictée géométrique, le Pliox et la géométrie mentale.
Des ressources pour accompagner les élèves sur le chemin qui les mènera à devenir des citoyens éclairés. Des outils pour les enseignants, les formateurs et des pistes pédagogiques pour accompagner les échanges et les actions pour faire vivre les valeurs de la république dans le quotidien des classes.
Le confinement du printemps 2020 nous aura poussé à interroger l’essence de nos propositions envers les jeunes enfants scolarisés en cycle 1. C’est au cours de cette période qu’est née l’idée de réfléchir à des supports d’activités faciles à mettre en œuvre, avec du matériel basique, sans exposition aux écrans, et qui favorisent l’expérimentation, le talonnement, l’action sur le monde qui nous entoure…
Vous trouverez un corpus de 90 activités qui pourra vous permettre de diversifier facilement vos séances en classe. Elles sont toutes regroupées sur une présentation Padlet et consultables avec ce lien : https://padlet.com/olivier_roussel/DuGrainAMoudrePourLesFamilles
Tous les supports sont synthétisés de la sorte : Un domaine d’activité, une indication de tranche d’âges, quelques objectifs d’apprentissage, une photo de l’activité, un lien audio ou vidéo de 5 min. qui donne les informations essentielles.
En espérant que cet outil puisse vous être utile. Excellente découverte… Olivier ROUSSEL – Conseiller pédagogique de la circonscription de Saintes
