Une « Foire aux questions » est mise en ligne sur Eduscol
(MàJ 21/12/2016) : elle a pour finalité de répondre aux questions les plus communément posées
Archives de l’auteur : Sylvie Charpentier
Chantons !
Les chorales scolaires 
Bulletin officiel n°46 du 15 décembre 2016.
Par le rôle original qu’elles jouent pour l’atteinte des objectifs fixés au système éducatif, les chorales scolaires s’inscrivent pleinement dans le cadre de la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République. Que ce soit le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture, les nouveaux programmes de cycle, les nouvelles modalités d’évaluation des élèves ou encore l’organisation en parcours des projets successifs d’éducation artistique et culturelle dont profitent les élèves, ces nouvelles perspectives éclairent les vertus des pratiques vocales collectives et justifient de soutenir activement le développement des chorales scolaires qui permettent aux élèves d’en profiter pleinement.
Un dossier proposé sur Eduscol
Une ressource dédiée à l’éducation musicale dans le 1er degré : Musiq’Prim
Chanter et interpréter…. Des propositions faites par les CPD Musique de Charente Maritime.Et pour vous guider l’éducation musicale dans les programmes.
Un guide pratique pour les maladies transmissibles – Comment réagir ?
Quelle réponse l’école doit-elle apporter face à un élève présentant une maladie infectieuse ? Éviction, certificat médical, prévenir les familles, …
Le livret Laïcité
Afin d’accompag
ner la mise en oeuvre de la laïcité au quotidien dans les établissements, la DGESCO publie le livret LAÏCITE (mis à jour décembre 2016), un outil d’aide aux directeurs d’école et chefs d’établissement dans le cadre de l’enseignement moral et civique, qui donne des pistes pour faire comprendre et faire vivre la laïcité tout au long de l’année, auprès des équipes éducatives, des parents et des élèves.
Des Outils pédagogiques pour le 9 décembre journée anniversaire de la loi de 1905 – eduscol
Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves
Aide à la mise en œuvre – un dossier sur EDUSCOL (10/11/2016)
La mission de l’École en matière de santé consiste à :
– faire acquérir à chaque élève les connaissances, les compétences et la culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable en référence à la mission émancipatrice de l’école ; l’éducation à la santé est l’une des composantes de l’éducation à la citoyenneté ;
– mettre en œuvre dans chaque école et dans chaque établissement des projets de prévention centrés sur les problématiques de santé, notamment celles susceptibles d’avoir un effet sur la réussite scolaire ;
– créer un environnement scolaire favorable à la santé et à la réussite scolaire de tous les élèves.
La procédure d’orientation en SEGPA 2016/2017
Les documents et instructions nécessaires à la constitution du dossier d’orientation en EGPA 2016/2017 sont disponibles dans l’Intranet académique à la rubrique « documents administratifs »
Les dossiers sont à renvoyer impérativement avant le 15 février 2017.
Parcours de scolarisation des élèves en situation de handicap – Procédures MDPH et accompagnement des familles
Le parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires
» Le droit à l’éducation pour tous les enfants, qu’ils soient ou non en situation de handicap, est un droit fondamental. Ce droit impose au système éducatif de s’adapter aux besoins éducatifs particuliers des élèves.
Le livret scolaire unique #LSUN
Évaluation des élèves du CP à la 3e. Un livret scolaire plus simple, un brevet plus complet
Les principes d’action pour évaluer les acquis des élèves – Eduscol
L’évaluation des acquis des élèves doit partir du quotidien de la classe pour observer et évaluer les progrès des élèves tout en fixant des situations d’évaluation à certains moments précis et en gardant toujours la perspective d’une évaluation constructive.
Éducation à la sécurité
Sont prévus, dans les établissements scolaires publics et privés sous contrat :
- une sensibilisation à la prévention des risques et aux missions des services de secours
- une formation aux premiers secours
- un enseignement des règles générales de sécurité
La circulaire précise :
- les enjeux et objectifs de l’éducation à la responsabilisation en milieu scolaire
- la sensibilisation aux gestes qui sauvent dans le premier degré
- l’initiation au secourisme des élèves dans le second degré
La sécurité dans les écoles à la rentrée 2016
De nouvelles mesures pour renforcer la sécurité dans les écoles à la rentrée : une instruction a été transmise fin juillet aux recteurs et aux préfets pour améliorer la sécurité des établissements scolaires à la rentrée par la ministre de l’Education nationale et le ministre de l’intérieur.
La circulaire du 29 juillet 2016 présentant les nouvelles instructions
Les nouvelles mesures présentées par Madame la ministre
le 24 août 2016
ANTICIPER – SÉCURISER – SAVOIR RÉAGIR
La nouvelle affichette « Sécurité des écoles »
à afficher à la rentrée.
- LE GUIDE DES DIRECTEURS D’ÉCOLE
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Annexe sur les spécificités liées aux élèves les plus jeunes
- LE GUIDE DES PARENTS
Le guide « Vigilance attentat, les bons réflexes » 
rédigé par le secrétariat général de la Défense et de la sécurité nationale
Les services en ligne de l’Éducation nationale
Bien préparer la rentrée 2016
Garantir le droit à l’éducation pour tous les enfants dans le respect des valeurs de la République et de la liberté de l’enseignement
Concilier le droit à l’éducation et la liberté de l’enseignement
L’État doit garantir l’exercice de deux droits importants :
• celui des enfants de recevoir une instruction de qualité : le droit à l’éducation ;
• celui des parents de choisir le mode d’instruction de leur enfant : la liberté de l’enseignement.
Le discours de Madame la ministre
Garantir le droit à l’éducation pour tous les… par EducationFrance