Le numérique permet de favoriser l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant. Un ensemble de ressources est proposé aux professeurs et aux directeurs d’école. Ces fiches outils, complément aux outils proposés sur la Mallette des parents, ont pour objectif de répondre à des questions simples sur le thème de la coéducation et du numérique que se posent les professionnels. via EDUSCOL
Trois priorités
Les écoles et établissements élaborent une liste de fournitures scolaires en tenant compte de trois facteurs :
Le registre d’appel est un outil essentiel au suivi de l’assiduité des élèves à l’école élémentaire, et à l’école maternelle. La tenue du registre d’appel est une obligation pour tous les enseignants.
La loi de référence réglementaire visant à lutter contre l’absentéisme : LOI n° 2013-108 du 31 janvier 2013
La prévention de l’absentéisme scolaire constitue une priorité absolue qui doit mobiliser tous les membres de la communauté éducative. Chaque élève, qu’il soit soumis à l’obligation scolaire ou qu’il n’en relève plus, a droit à l’éducation, un droit qui a pour corollaire le respect de l’obligation d’assiduité, condition première de la réussite scolaire : BO N°1 du 15 janvier 2015
La circulaire de madame la directrice académique de la Charente Maritime (10/12/2018)
Le formulaire de suivi de l’absentéisme à renseigner par le directeur d’école en cas de rupture de dialogue avec la famille et à adresser à l’IEN.
La MDPH de la Charente-Maritime et la direction académique (DSDEN17), dans le cadre de leur coopération visant à favoriser la continuité des parcours scolaires des élèves en situation de handicap, formulent des instructions précises (voir courrier en annexe) relatives à la transmission des dossiers devant être soumis à l’examen de la CDAPH pour la prochaine rentrée.
Pour que les décisions d’orientation prises puissent être mises en œuvre, dès la rentrée 2019, le respect du calendrier est primordial.
Il est demandé de porter ces informations à la connaissance des familles, notamment celles qui souhaitent déposer une demande à la MDPH pour la première fois.
Les instructions et le calendrier pour transmission des dossiers MDPH
Comment inscrire un parent dans l’application « Intervenant extérieur » à une session d’agrément pour encadrer les séances piscine ?
Stéphanie Châtaigné, conseillère pédagogique EPS de la circonscription de La Rochelle Sud, vous propose un tuto pour vous aider.
À l’occasion des assise
s de l’école maternelle, le président de la République, Emmanuel Macron, a annoncé l’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à 3 ans. Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a confié la préparation de ces assises au neuropsychiatre Boris Cyrulnik. Durant deux jours, 400 membres et partenaires de la communauté éducative ont partagé leurs connaissances de l’école maternelle à travers des conférences et des témoignages de bonnes pratiques, avec un objectif : faire de la maternelle une véritable « école du langage et de l’épanouissement ».
Retrouvez l’intégralité des allocutions et des interventions sur le site du ministère : http://www.education.gouv.fr/cid128334/assises-ecole-maternelle.html
MOTS-CAHIERS est un petit logiciel gratuit qui permet très rapidement et très simplement d’éditer les mots à communiquer aux familles dans le cahier de liaison (leçons, sorties, informations diverses et variées…). Il gère la mise en page sur format A4 selon la longueur de l’information à communiquer. Il gère également l’archivage des informations : il est donc très facile de retrouver une ancienne information que le directeur n’aura plus qu’à réactualiser ! Donc un gain de temps précieux !
Il existe dans différentes versions windows (XP, vista, 7, 8). Fonctionne parfaitement avec windows 10.
Il est nécessaire de s’inscrire pour pouvoir télécharger le logiciel.
A tester !
Un guide publié par le CLEMI qui s’inscrit dans la démarche d’Education aux Médias et à l’Information, une démarche pertinente et aujourd’hui incontournable dans ce monde foisonnant d’images et d’informations. Les familles ont besoin de repères pour elles-mêmes mais aussi et surtout pour apprendre à leurs enfants les gestes et attitudes simples qui les protègeront.
Un outil également utile pour les enseignants et les directeurs d’école qui ont également besoin d’être accompagnés pour être vigilants dans ce domaine. Des pistes et des conseils très utiles !
Bonne découverte et bonne lecture ! A conseiller aux familles sans modération !
BO circulaire n°2016-054 du 13 avril 2016
Trois priorités
Les écoles et établissements élaborent une liste de fournitures scolaires en tenant compte de trois facteurs :
Elle est conforme aux préconisations du rapport « Grande pauvreté et réussite scolaire » remis par Jean-Paul Delahaye.
Les QR codes (« Quick Response » ou parfois appelés flashcodes) sont désormais présents partout dans notre environnement. Ils commencent à entrer à l’école et dans certaines classes, utilisés par les enseignants pour enrichir une leçon par exemple.
Derrière un graphisme simple se cache un puissant outil de communication. En scannant les QR codes avec son smartphone ou avec sa tablette, il est alors possible d’accéder à un site internet, ou à toute autre ressource en ligne (photo, vidéo, document texte…), à des coordonnées, à un évènement à programmer dans son agenda…
L’accès à l’information est facile. Les ressources et informations sont directement accessibles depuis son smartphone ou sa tablette.
Pour lire un QR Code, il est nécessaire d’installer sur son smartphone ou sa tablette une application dédiée qui le lira grâce à l’appareil photo de votre outil préféré.
Par exemple : QR code scanner (disponible pour ipad et androïd). L’application permet également la création de QR Code. Un générateur en ligne est également disponible ici : https://www.unitag.io/fr/qrcode
Une fois créé, le QR Code peut être imprimé et affiché, apposé dans un courrier, ou mis en ligne sur le site internet de l’école.
Pour en savoir plus, consultez les MEDIAFICHES (ac-Créteil) concernant les QR Codes.
Un dossier très intéressant proposé par la circonscription du Soissonnais et régulièrement enrichi : « Usages pédagogiques du QR code »
Quelles utilisations du QR Code par le directeur d’école ?
Continuer la lecture
L’inscription est de la compétence de la collectivité. Pour en savoir plus….
L’admission est de la compétence du directeur d’école.
Le registre des élèves inscrits (remplace le registre matricule) : La circulaire du 14 janvier 1890 a défini la forme du registre matricule dont la tenue est obligatoire, conformément à l’ arrêté organique du 18 janvier 1887. Il constitue à la fois une mémoire et un outil de gestion permettant aux autorités hiérarchiques de procéder aisément à des contrôles périodiques sur les effectifs. Il doit donc être fiable et régulièrement tenu à jour par la directrice ou le directeur d’école.Pour en savoir plus….
Inscription/Admission à l’école maternelle
Mémo proposé par le Pôle Maternelle 17
Le certificat médical préalablement demandé au médecin de famille pour l’admission à l’école maternelle n’est plus nécessaire.
Guide et préconisations pour la scolarisation des élèves de moins de 3 ans dans le département de la Charente-Maritime – Édition 2013
Accueillir les enfants et leurs parents : pour favoriser une première scolarisation réussie des enfants, des écoles produisent des livrets d’accueil remis lors des premiers contacts avec les familles. Le livret d’accueil en maternelle proposé par des écoles de Rochefort
La liste des fournitures scolaires est publiée au 
du 18 juin 2015. Elle est conforme aux préconisations du rapport « Grande pauvreté et réussite scolaire » remis par Jean-Paul Delahaye à la ministre le 11 mai 2015.
Elle respecte deux grands principes : réduire les charges financières de toutes les familles et alléger de façon conséquente le poids du cartable.
L’attention des enseignants est attirée sur le fait que tous les produits de la liste doivent être triables et recyclables.
La liste des fournitures scolaires pour la rentrée 2015 : BO du 18 juin 2015
Comment identifier une situation préoccupante et la transmettre ?
L’article L. 226-2-1 du Code de l’action sociale et des familles stipule que «… les personnes qui mettent en œuvre la politique de protection de l’enfance … ainsi que celles qui lui apportent leur concours transmettent sans délai au président du conseil général … toute information préoccupante sur un mineur en danger ou risquant de l’être …»
Éduscol présente la réglementation en la matière et la procédure de transmission d’une situation d’enfant en danger ou en risque de danger.
A consulter le dossier Protection de l’enfance.
Le guide Enfance en Danger à la disposition des directeurs d’école de la Charente Maritime, issu de la collaboration de la DSDEN 17 et du conseil départemental.
Les Délégations territoriales de Charente Maritime : contacts et adresses.
La maltraitance sur mineur – Interview de Me Mebarek, avocat-conseil de l’Autonome de Solidarité Laïque de Picardie