Le livret scolaire unique #LSUN

LSUNÉvaluation des élèves du CP à la 3e. Un livret scolaire plus simple, un brevet plus complet

 

Les nouvelles modalités d’évaluation des acquis scolaires des élèves à compter de la rentrée 2016 – Eduscol

Les principes d’action pour évaluer les acquis des élèves – Eduscol
L’évaluation des acquis des élèves doit partir du quotidien de la classe pour observer et évaluer les progrès des élèves tout en fixant des situations d’évaluation à certains moments précis et en gardant toujours la perspective d’une évaluation constructive.

Lire la suite

Evaluation des acquis et des progrès des élèves

BO_504829L’évaluation des acquis scolaires des élèves et livret scolaire, à l’’école et au collège
décret n° 2015-1929 du 31-12-2015 – J.O. du 3-1-2016-

Le contenu du livret scolaire de l’’école élémentaire et du collège arrêté du 31-12-2015 – J.O. du 3-1-2016

 edit_notes Le modèle national de la synthèse des acquis scolaires de l’’élève à l’’issue de la dernière année de scolarité à l’’école maternelle
arrêté du 31-12-2015 – J.O. du 3-1-2016
en version modifiable la synthèse des acquis scolaires à l’école maternelle

Logo_de_la_Republique_francaiseDécret n° 2015-1929 du 31 décembre 2015 relatif à l’évaluation des acquis scolaires des élèves et au livret scolaire, à l’école et au collège

Le décret vise à faire évoluer et à diversifier les modalités de notation et d’évaluation des élèves de l’école primaire et du collège pour éviter une « notation-sanction » à faible valeur pédagogique et privilégier une évaluation positive, simple et lisible, valorisant les progrès, encourageant les initiatives et compréhensible par les familles. L’évaluation doit aussi permettre de mesurer le degré d’acquisition des connaissances et des compétences ainsi que la progression de l’élève.
Le décret définit le livret scolaire de la scolarité obligatoire, qui permet un suivi des acquis scolaires des élèves tout au long de la scolarité obligatoire et qui remplace le livret personnel de compétences.

Lire la suite