Unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) : organisation et fonctionnement

bulletin-hebdo     BO N°31 du 27 août 2015

« La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République a introduit dans le code de l’éducation le concept d’école inclusive et engage tous les acteurs dans une nouvelle conception de la scolarisation des élèves en situation de handicap.

À compter du 1er septembre 2015, qu’ils soient situés dans une école, un collège ou un lycée, les dispositifs de scolarisation des établissements scolaires destinés aux élèves en situation de handicap sont dénommés unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis). L’appellation « classe pour l’inclusion scolaire » (Clis) est donc remplacée par « unité localisée pour l’inclusion scolaire – école » (Ulis école). Les Ulis, dispositifs ouverts, constituent une des modalités de mise en œuvre de l’accessibilité pédagogique. »

A lire les modalités d’organisation et de fonctionnement de ces dispositifs: BO N°31 du 27 août 2015

Scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers

Scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, en situation de handicap, en difficultés scolaires, présentant des troubles des apprentissages, ou de maladies évoluant sur une longue période

PPRE PAP PPS PAIQuel plan pour qui ?

Les références réglementaires
Décret n° 2014-1377 du 18-11-2014 (J.O. du 20-11-2014, BOEN n° 44 du 27-11-2014) relatif au suivi et à l’accompagnement pédagogique des élèves

Que nous dit la circulaire académique publiée le 15 juillet 2015 et consultable ici ?
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