Les expressions : 1)Avoir une taille de guêpe : avoir une taille très fine, être très maigre. 2) avancer comme une limace, comme un escargot, comme une tortue : avancer très lentement. 1)15min : en autonomieOrthographe : copie de la …
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Archives de catégorie : "Non classé"
CP – Jeudi 9 avril
1) 30/40min : avec l’adulteain, ein et aim sur le livre de Taoki – page 108 et 109 Phase 1 : découverte et étude de l’image– Où étaient les enfants dans la leçon précédente ? (à New York, aux États-Unis). …
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CE2 : mardi 7 avril
1)tout au long de la matinée – avec l’adultecomme hier, il s’agit de faire l’emploi du temps de la matinée au fur et à mesure. 2)30min : en autonomieOrthographe/Grammaire : dictée pirate Dictée pirate : l’élève corrige le texte et …
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CE1 : mardi 7 avril
Merci ! merci à toutes et à tous, petits et grands pour tout ce travail !Merci aux enfants qui m’envoient leurs travaux, des photos, leurs vidéos de récitations.Merci pour les petits coups de téléphones et les messages. 1)45min avec l’adulteOrthographe/PhonologieDécouverte …
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CP : lundi 6 avril
1) 30/40min : avec l’adulteGU et GE sur le livre de Taoki – page 106 et 107Voilà une leçon importante. Nous avons déjà vu en classe le J et le G. Pour nous le J fait le son /je/ et …
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CE2 : Lundi 6 avril
Avant de commencer : voici un petit test très rapide à faire en autonomie à me renvoyer si vous le pouvez… 1)tout au long de la matinée – avec l’adulteLa semaine dernière nous avons construit les emplois du temps des …
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CE1 : lundi 6 avril
Avant de commencer : voici un petit test très rapide à faire en autonomie à me renvoyer si vous le pouvez… 1) 30min : avec l’adulteDictée de phrases : les valeurs de la lettre C sur le cahier du jour écrire …
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CE1 : vendredi 3 avril
1)30min : avec l’adulteSéquence 14 : le déterminantSéance 2 : mise en scène disposer les étiques noms sur une table – mélanger les étiquettes déterminants et les étiquettes intrus1) demander à l’élève de d’associer aux noms des « compagnons du noms » …
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CE2 : vendredi 3 avril
1)20min : avec l’adulteOrthographe : découverte de la dictée 23l’enfant lit le texte et explique ce qu’il a comprispuis avec l’adulte, l’enfant relève les difficultés de la dictée Nous n’avons pas encore vu l’imparfait mais ça va venir vite ! …
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CP : vendredi 3 avril
1)20min : avec l’adulteDictée des mots de la semaine 4l’enfant écrit la date et dictée sur son cahier du jourles mots lui sont dictés 3 fois chacunà la fin de la dictée, l’élève regarde l’orthographe des mots dans son porte-vues …
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CE1 : Jeudi 2 avril
Merci à ceux qui m’ont envoyé leurs réponses ! Expressions :Être heureux comme un poisson dans l’eau : Être très à l’aise, être bienDonner sa langue au chat : ne pas savoir la réponse et abandonner la recherche de la …
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CE2 : Jeudi 2 avril
Merci à ceux qui m’ont envoyé leurs réponses ! Expressions :Être heureux comme un poisson dans l’eau : Être très à l’aise, être bienDonner sa langue au chat : ne pas savoir la réponse et abandonner la recherche de la …
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CP : jeudi 2 avril
1) 30min : avec l’aide de l’adulte si nécessaireLecture – compréhension q, k et ch sur le cahier de Taoki – page 8L’adulte relit le texte du livre pages 102/103L’enfant lit les consignes et les expliques à l’adulte.Puis l’enfant fait …
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CP : mardi 31 mars
1)20/30min : avec l’adulteAnglais : les pièces de la maison / roomsvoilà une séance pour se remémorer les pièces de la maisonJe vous propose de revoir une vidéo de Maggie & SteveVous pourrez ensuite faire un petit jeu de questions …
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CE1 : mardi 31 mars
1)20/30min : avec l’adulteAnglais : les pièces de la maison / roomsvoilà une séance pour se remémorer les pièces de la maisonJe vous propose de revoir une vidéo de Maggie & SteveVous pourrez ensuite faire un petit jeu de questions …
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Un mot pour les parents
Chers parents d’élèves, Je tiens à vous remercier pour le soutien et la confiance que vous m’avez accordés jusque là. La situation est sans précédent et nous nous plaçons vous et moi dans une position inédite. Mon métier se réinvente …
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CE2 : lundi 30 mars
1)tout au long de la matinée – avec l’adulteNous allons cette semaine travailler autour du temps – l’objectif est d’aborder à la fois les durées mais aussi la lecture de l’heure. Pour cela, je vous propose de réaliser l’emploi du …
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Cycle2 : Défis Arts Plastiques #1
Les collages de Léa Voici les personnages d’Adèle Les fabrications de Zélie ! Voici les personnages de Zélie ! Voici les travaux de Lïam. Cloé n’avait plus de journaux à découper… elle a donc fait un ORIGAMI !
CP : vendredi 27 mars
1)20min : avec l’adulteDictée des mots de la semaine 3l’enfant écrit la date et dictée sur son cahier du jourles mots lui sont dictés 3 fois chacunà la fin de la dictée, l’élève regarde l’orthographe des mots dans son porte-vues …
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CE1 : Vendredi 27 mars
Chers parents d’élèves de Cours Élémentaire, J’utilise depuis septembre avec les CP le logiciel Lalilo pour les accompagner en lecture notamment. Avec l’école à distance, nous continuons à utiliser Lalilo qui se révèle être un outil précieux, apprécié des élèves …
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