A Terre en Mer

Pas si facile mais peut-être possible … car chacun a déjà des idées et peut en inventer.

• sous forme jouée,
• avec les personnes qui sont autour de soi  pour partager des moments ensemble au fil de la journée
• grâce à des défis collectifs organisés de façon virtuelle avec le maître , la maîtresse et les enfants de la classe.

Oui mais pourquoi ?

• Pour amener des moments de détente dans un contexte de confinement qui peut être source de stress.
• Pour développer le lien social
• Pour répondre à un besoin physiologique de bouger :  une pratique quotidienne est importante (santé)
• Pour développer la sensation de bien-être de chacun (le vivre ensemble peut devenir difficile dans un espace confiné)
• Pour proposer une alternance des différentes activités scolaires
• Pour apprendre autrement.

Si nécessaire ou pour varier, voici quelques idées d’activités physiques pour les plus petits 2-6 ans et pour les plus grands 6-11ans.

Toute activité physique pratiquée avec plaisir est un plus pour la santé !  L’important est d’encourager les enfants, ils y sont très sensibles.

Les documents de cet article sont issus d’une collaboration du réseau national des CPD EPS et de l’USEP sachant que la mise en œuvre de séance d’EPS n’est pas réalisable dans le contexte actuel, il n’en demeure pas moins que ces moments d’activités physiques sont très importants.

Dans les différents territoires du département, les conseillers pédagogiques ont proposé des ressources pour les familles et les enseignants qu’ils partagent. 

Pour le cycle 1

Les rubriques « Le corps en mouvement » et « Motricité fine » offrent aux familles, de manière illustrée et expliquée oralement, des situations à partager avec son enfant. D’autres rubriques pourront sur cet espace vous intéresser en lien avec les autres apprentissages visés en maternelle.

Pour les cycles 2 et 3

Des défis à organiser au sein de la famille, de façon virtuelle avec une autre famille pour garder le rythme et le lien avec les ami.e.s pendant les vacances.

L’univers du cirque à la maison à découvrir, bricolage, production d’écrit, parcours culturel et activité physique pour savoir Jongler !

Pour les trois cycles

Des situations pour les trois cycles et notamment des moments de pratiques corporelles de bien-être guidée oralement, puis pour les plus grands des défis cordes à sauter pour ceux qui ont un espace suffisant.

Une idée de défis collectifs chaque semaine pour chacun des trois cycles. Des résultats qui peuvent se compiler au sein de chaque famille.  L’enseignant peut s’il le souhaite, lancer des défis au sein de sa classe. Le CPC EPS peut, s’il le souhaite, lancer des défis entre classes.