Rubriques
- 0.1 EPS autrement
- 1. L'EPS et les programmes de l'école
- 2.2 Parcours éducatif de santé
- 2.2.1 30 mn d'activité physique quotidienne
- 3. Continuité pédagogique
- 4.1 Le savoir rouler du cycle I au cycle III
- 4.2 La natation scolaire du cycle I au cycle III
- 4.3 La voile scolaire au cycle III
- 4.4 Roller et patinage au cycle II et III
- 4.5 Les jeux de lutte du cycle I au cycle III
- 5. Des rencontres entre athlètes et écoles 17
- Connexion
- Lettres EPS17
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Le fil d’infos de l’équipe EPS
Archives de catégorie : 1. L’EPS et les programmes de l’école
Agir, s’exprimer et comprendre à la maternelle
En appui des programmes 2015-2016 pour « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » un tableau synthétique articule, au regard des finalités de ce domaine d’apprentissage, le parcours de formation de l’élève construit autour de quatre objectifs : Agir … Continuer la lecture
Publié dans 1. L'EPS et les programmes de l'école
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EPS et socle commun de connaissances, de compétences et de culture
En appui des programmes 2015-2016 pour l’EPS, un tableau synthétique articule, au regard des finalités de l’EPS, les compétences du socle commun de connaissances de compétence et de culture avec le parcours de formation de l’élève en EPS construit autour … Continuer la lecture
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Guide d’aide à la programmation cycle 3 EPS
La commission inter-degré en EPS de Charente-Maritime propose un document d’appui à la formalisation d’une programmation en EPS prenant en compte les trois années du cycle 3, conformément aux programmes en vigueur. « A l’école et au collège, un projet pédagogique … Continuer la lecture
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