Dans le cadre du projet jardin les classes de CP /CE1 et CE1/CE2 se sont rendus au relais de la Moulinette à Aytré,un espace hors du temps, où les enfants au cours d’une journée se reconnectent à la nature , apprennent à observer les plantes qui les entourent , à les nommer , à en prendre soin, à fabriquer des petits objets de leur propres mains ,toujours en recyclant et dans le respect de l’environnement.
La matinée s’est déroulée sous forme d’ateliers (merci aux parents accompagnateurs et à leur participation active!),suivi d’un pique-nique , jeux en plein air, après midi bricolage et balade dans les marais autour du plan d’eau de Villeneuve.
Nous sommes repartis avec une collection d’aromates et de graines prélevés dans le jardin , un épouvantail confectionné tous ensemble ,ainsi que des boules de graisses pour les oiseaux, des pancartes pour notre potager et pleins d’idées à réinvestir.
La loi pour une école de la confiance affirme le droit à une scolarité sans harcèlement. Le programme anti harcèlement «pHARe» permet de doter les écoles et les collèges d’un plan de prévention du harcèlement entre élèves. Ce programme combine plusieurs actions et dispositifs incluant un large éventail d’outils variés et concrets, pour prévenir le harcèlement et pour intervenir lorsqu’il se produit, à destination de l’ensemble des utilisateurs des écoles et des collèges. Il se présente sous la forme d’un échéancier d’actions, film annuel prédéfini, à mettre en place tout au long de l’année scolaire.
Notre école a adhéré à ce programme en septembre 2022.
C’est dans ce cadre que deux intervenants de la direction académique des services de l’éducation Nationale 17, M. LE DREFF et M. COULANGES, sont venus dans les trois classes de CM pour une opération de sensibilisation au harcèlement, notamment sur les réseaux sociaux, le lundi 10 octobre.
L’école participera à la journée
nationale « Non au harcèlement » du 10 novembre
prochain.
Pour toute situation nécessitant des
mesures collectives ciblées de fermeture ou de limitation d’accès
aux écoles et établissements, le service public de l’éducation
nationale doit concilier deux exigences : permettre à tous les
élèves d’aller à l’école, au collège et au lycée d’une
part ; et assurer la sécurité des élèves et des personnels,
d’autre part. Le plan de continuité pédagogique permet de
répondre à cette double exigence.
→ Mise en œuvre de la continuité
pédagogique :
cas 1 : Réduction de la capacité
d’accueil des établissements et mise en œuvre d’un enseignement «
hybride »
cas 2 : Fermeture de classe(s), d’écoles ou d’établissements
Pour prendre connaissance du plan, merci de cliquer sur le lien ci-dessous :
En cette rentrée scolaire, le protocole comporte plusieurs niveaux de mesures proportionnées :
· socle ;
· niveau 1 / niveau vert ;
· niveau 2 / niveau orange ;
· niveau 3 / niveau rouge.
Au regard de la situation sanitaire actuelle, et sur la recommandation des autorités sanitaires, le niveau socle est retenu à compter de ce 1er septembre pour l’ensemble du territoire national :
les activités physiqueset sportives peuvent se dérouler sans restrictions ;
il n’y a pas de limitation du brassage, des regroupements ou des réunions ;
le port du masque n’est pas obligatoire pour les élèves et les personnels. Toutefois, conformément aux recommandations des autorités sanitaires, il demeure fortement recommandé pour les personnes symptomatiques, les contacts à risque, les cas confirmés après leur période d’isolement et les personnes à risque de forme grave.
le respect des gestes barrières demeure également recommandé. En particulier : le lavage régulier des mains ou la mise à disposition de produits hydroalcooliques ; l’aération fréquente des locaux ; le nettoyage des sols et des grandes surfaces une fois par jour et une désinfection régulière des surfaces fréquemment touchées.
S’agissant de la conduite à tenir suite à la survenue d’un cas confirmé, les règles d’isolement des cas confirmés et de dépistage des contacts à risques sont les mêmes que celles qui s’appliquent en population générale et sont inchangées par rapport à la situation qui prévalait à la fin de l’année scolaire écoulée.
J’attire votre attention, plus que jamais, sur la nécessité de ne pas envoyer votre enfant malade à l’école (la prise d’un doliprane avant l’entrée en classe n’est pas une option) : à partir de 38 °C de température, l’enfant reste à la maison ; il en va de même s’il vomit avant d’aller en classe, etc…
Je vous remercie également de me signaler tout test positif concernant votre enfant scolarisé à l’école élémentaire Pierre JONCHERY. Cela me permettra de signaler aux familles des élèves de sa classe qu’il y a un cas positif et de leur envoyer une fiche d’information et de retrait gratuit d’autotests.
Merci pour votre vigilance et votre concours tout au long de cette année.
Petite surprise après nos activités de jeudi: nous avons dansé tous ensemble dehors et nous avons bien rigolé! Après une bonne nuit de sommeil et un p’tit déj, nous avons rangé nos chambres et préparé nos valises. Ce matin, nous avons découvert une nouvelle activité: la fabrication du pain. Nous avons eu la chance de nourrir les animaux de la ferme et de nous promener en poney dans la forêt du Loup Garou. Ce midi, nous avons pris notre dernier repas en terrasse !!! A ce soir… Vos enfants auront beaucoup de choses à vous raconter !!
Après une bonne nuit sans pleurs et sans cauchemars, nous nous sommes réveillés vers 6h30 à la grande joie des accompagnateurs… 😉 Nous avons pris des forces avec un super petit-déjeuner pour démarrer nos activités : poney, ferme, transformation de la laine, sport collectif. Les enfants avaient hâte de s’occuper des poneys et malgré les appréhensions de certains, ils ont pris beaucoup de plaisir. Pour terminer l’après-midi, nous avons eu le choix entre plusieurs activités que nous avons partagé avec une autre école (ballade, poney, ferme, cabane). Les enfants se portent à merveille et tout se passe pour le mieux. A demain pour la suite de nos aventures au Loup Garou!
Arrivés à 10 h au Loup -Garou, nous nous sommes installés dans notre dortoir « Le Charme ». Nous avons découvert les différents lieux du centre par le biais d’un jeu d’orientation. A 12h15, nous avons mangé du chèvre chaud en entrée, du poulet et haricots blancs et une tarte fromagère. L’après-midi, nous avons commencé les activités (ferme, transformation de la laine et jeux de coopération et de ballon). Après le goûter, certains sont allés faire des cabanes dans la forêt, d’autres ont découvert la tonte des moutons, d’autres la rencontre avec les poneys ou la ballade à la découverte des insectes. Puis, c’était l’heure de la douche. On a diné en pyjama et fait un temps calme (baby-foot, billard, puissance 4 géant, dessin, poupées…). Allez hop !! Une histoire et au lit à 20h30… A demain
