Le monument aux morts de Châtelaillon

Le mardi 10 novembre, La classe de CM2 et l’unité d’enseignement sont allées jusqu’au monument aux morts de Châtelaillon.

Un monument aux morts permet de rendre hommage aux soldats de la commune morts durant les guerres. Après celle de 1914-1918, les communes les ont érigés car cette guerre avait été très meurtière. Celui de Châtelaillon est un obélisque.

Les noms  de 42 poilus châtelaillonnais de la Grande Guerre y sont gravés, aux côtés de 13 hommes morts pendant la guerre de 1939-1945 et de 5 soldats tombés durant la guerre d’Algérie.

Nous avons eu à compléter un questionnaire d’observation.

Ensuite, nous sommes allés à Beauséjour pour voir une exposition de képis et de casques de poilus, ainsi qu’un uniforme qui nous ont été présentés par M. DUPUY.

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Marion nous a lu un texte qu’elle a écrit avec sa maman. Il relate le parcours de ses deux arrières-arrières-grands-pères, l’un Italien, l’autre Français, qui ont d’abord combattu dans les deux camps opposés jusqu’en 1915. En classe, beaucoup d’entre nous ont relaté des histoires sur des membres de leur famille qui, leur a-t-on dit, avaient combattu lors de la première guerre mondiale. Cela nous a donné envie d’en savoir plus en entamant un travail de recherche :

Pour le mercredi 18 novembre, les élèves de la classe de CM2 sont invités à mener des recherches sur un membre de leur famille ayant combattu pendant la guerre 14-18 en questionnant leurs parents, grands parents et autres membres de leur famille qui pourront les aider, et à écrire un texte d’une quinzaine de lignes présentant le poilu. Des photographies et objets lui ayant appartenu peuvent être apportés. Les textes et photos seront ensuite publiés par les élèves sur ce blog.

Des jeux éducatifs pour les CE2, CM1 et CM2

Clique sur le jeu de ton choix :

Rythmix Calculix : Les calculs sont très simples au début, ça se complique un peu après !

Tables de multiplication : Grâce à ce jeu de course de chevaux, tu vas pouvoir revoir tes tables !

Le compte est bon : Avant Mathador !

Mathador : Pour s’entraîner avant le prochain concours national, tu peux choisir d’abord la version « junior » avant de te frotter à la version « classique ».

 

Tournoi de grilles de mots croisés thématiques avec l’Âge d’Or

Le 24 avril, nous sommes allés au foyer-logement « l’Âge d’Or ». Par groupes, nous avons conçu des grilles de mots croisés thématiques en histoire, géographie et sciences avec les résidents, à partir de ce que nous avions étudié en classe.

Les grilles construites :

– les dates historiques

– les personnages historiques

– le vocabulaire historique

– les villes françaises

– l’Europe, le Monde

– se repérer sur Terre

– l’eau

– volcans et séismes

– digestion, respiration, le sang

Le 2 juillet, nous avons fait un tournoi à partir de ces grilles. L’équipe arrivée en tête était celle d’Anaïs, Adèle et Flora.

La classe de CM2

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Soirées de théâtre à Beauséjour

Les lundi 8 et mardi 9 juin, les 3 classes de CM ainsi que la classe d’Unité d’Enseignement ont donné deux représentations sur la scène de Beauséjour.

Préparés depuis le mois de janvier par leur enseignant(e) et Pierre RAGUY qui a assuré la mise en scène, les enfants ont donné le meilleur d’eux-mêmes pour le bonheur de leurs parents et amis venus les applaudir :

  • Classe de CM1 : « Le problème », de C. LAMBLIN
  • Classe d’Unité d’Enseignement : « La vérité sur l’affaire des 3 petits cochons »
  • Classe de CM1/CM2 : « Les enquêtes de Staphylocoquette » et « Le petit chaperon rouge »
  • CM2 : « Quelle saison des Hommes ? » : textes de SIMEON, VALLES, CHARPENTREAU, GAMARRA, PREVERT, RIMBAUD, FLAUBERT, FORT, ZOLA, APOLLINAIRE, ELUARD

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La sortie des classes de CP et de CP/CE1 au « Marais aux Oiseaux »

Le mardi 2 juin, les classes de Mmes FAUCHER et LEFEVRE sont allées visiter le « Marais aux Oiseaux » à Dolus d’Oléron.

Voici le compte rendu de la classe de CP :

Ludovic nous a présenté l’activité (retrouver les traces d’animaux) et le rôle « hôpital » de ce lieu.

Première trace : des crottes de renard et de lapin.

Deuxième trace : pommes de pin grignotées l’une par le pic épeiche et l’autre par       l’écureuil.

Troisième trace : écorce d’arbre arrachée par le sanglier (grattage)

Voici quelques phrases d’élèves de CP  écrites sur leur cahier d’expression écrite le lendemain de la sortie, le mercredi 3 juin. Cherchez à quelles photo elles correspondent (dans l’album photos en bas de page) :

« On a fait un pique-nique. On a mangé plein, plein de bonnes choses. »

« Les tortues bronzaient les unes sur les autres. D’autres faisaient leur toilette sous l’eau. »

« Il y avait des oies sur le chemin. »

« Les cygnes ont eu des bébés. Un des cygnons faisait sa toilette. »

« Il y avait des mouettes qui protégeaient leur nid. »

Le clou de la visite :

« On a vu plein de paons et ils attiraient les femelles. »

« J’ai vu des paons très beaux. »

« Les paons montraient leurs plumes. »

«  Les paons faisaient la roue. »

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Voici le compte rendu de la classe de CP/CE1 :

La classe de CP/CE1 a participé à un atelier sur le régime alimentaire des rapaces. Nous avons pu observer au binoculaire des crânes de rongeurs (campagnol, mulot). Puis, après nous avoir expliqué la digestion chez les rapaces, l’animateur nous a présenté une pelote de rejection qu’il a décortiquée devant nous. Nous avons eu la chance d’en rapporter à l’école pour les décortiquer en classe !

Ensuite, nous avons visité le parc, observé les animaux, les nids, les œufs, les plumes …  Nous avons fait la connaissance du clan des oies, du goéland de l’émission « Fort Boyard » à la retraite, des oiseaux blessés … Tout cela au rythme des questions des enfants et des explications de l’animateur.

Après la pause pique-nique, nous sommes retournés dans le parc pour monter dans la Tour du Guet (9 mètres) afin d’observer le marais et ses habitants. Derniers regards sur les oiseaux du parc que l’on avait préférés le matin et nous sommes repartis !

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Le Grand Siège de La Rochelle (1627-1628)

Le jeudi 21 mai, la classe de CM2 est allée à La Rochelle pour suivre les traces du Grand Siège de 1627-1628. Après avoir étudié en classe Henri IV et la Réforme protestante au XVIème siècle, les élèves ont travaillé sur la riche histoire rochelaise. Cette sortie était le point d’orgue de ce sujet d’étude.

Le matin, nous sommes allés à la médiathèque pour mener un travail en 4 ateliers avec Jean-Louis MAHE :

– Recherches sur une gravure originale de Jacques CALLOT ;

– Etude d’une lettre authentique de Louis XIII à sa mère, écrite à Laleu ;

– Découverte des prix des denrées lors du siège ;

– Travail sur différents extraits du « journal des choses les plus mémorables qui se sont passées lors du dernier siège de La Rochelle » de Jacques Mervault.

Après avoir pique-niqué au cloître des Dames Blanches, nous sommes allés visiter le musée protestant ainsi que le temple qui se trouve juste à côté. Un circuit pédestre sur les traces du Grand Siège était également au programme.

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