Mathématiques

Les explorateurs de la classe de CM1 de l’école de Lussant nous ont partagé des photos de la découverte du monde binaire.  Qu’est-ce qu’un pixel ? Qu’est-ce que le code binaire ? Au programme : calcul mental en binaire, jeu des binômes, dessin pixel … Bravo à eux ! Pour en savoir plus, demandez l’accès aux défis numériques départementaux (accès libre). N’hésitez pas à contacter votre CPC numérique de circonscription.

Voici une pépite à découvrir tout au long du mois de décembre : calendrier virtuel des mathématiques amusantes, magiques, étonnantes !

Envie de faire cogiter vos élèves dans le cadre d’un concours individuel à l’échelle académique ? N’hésitez pas une seconde et inscrivez votre classe ! Organisé et géré par le Groupe d’Accompagnement pour les Mathématiques en Charente (GAM 16), ce concours est ouvert aux écoles primaires et élémentaires de l’académie de Poitiers. Du CE1 au CM2 vous constaterez l’enthousiasme de vos élèves lors des entraînements et des épreuves qui se déroulent de manière individuelle, en […]

Symax est une application disponible sous Android, IOS, permettant de renforcer le travail sur la symétrie axiale sur un quadrillage de taille paramétrable. Il est possible de paramétrer l’orientation de l’axe (vertical, horizontal ou diagonal), la taille des grilles et le nombre d’essais. Téléchargement : Téléchargement Téléchargement

La collection de vidéos Les fondamentaux propose des films d’animation permettant de découvrir des notions. Afin d’accompagner l’élève dans sa découverte, vous trouverez ci-dessous une version du film dans laquelle sont intégrées des activités qui interrogent l’élève sur le contenu au fur et à mesure de la progression du film. Cette version est destinée à être utilisée après que l’élève aura visionné une ou plusieurs fois la vidéo d’origine, sans les activités. Calculer une somme […]

Cette application en ligne permet de manipuler virtuellement des élastiques sur le Géoplan. Les paramètres à disposition : couleurs des élastiques choix du plan annotation possible remplissage des formes numérotation des nœuds Lien : https://apps.mathlearningcenter.org/geoboard/

Shut The Box se joue avec 2 dés et le plateau de jeu contenant des boîtes numérotées de 1 à 12. À chaque lancer des 2 dés, le joueur doit fermer des boîtes grâce à son tirage : – soit 1 boîte correspondant à la somme des valeurs des 2 dés ; – soit 2 ou 3 boîtes en décomposant la somme des valeurs des 2 dés (par exemple, 10 = 3 + 7 ou […]

Banque d’énoncés de problèmes arithmétiques et son outil de recherche multi-critères, proposée par l’Académie de Poitiers. A chaque énoncé de problème sont attachés des mots-clés. Les principaux mots-clés font référence à la typologie de G. Vergnaud. C’est pourquoi la connaissance de cette typologie est un préalable à toute recherche multi-critères sur ce site. Les critères sont les suivant : un champ opératoire : Addition/soustraction ou Multiplication/division une catégorie qui relève du champ opératoire identifié. Par exemple, […]

La manipulation virtuelle d’outils identiques à ceux proposés en classe peut être une étape nécessaire pour certains élèves. Le site Micetf propose de nombreux outils de manipulation virtuelle très intéressants, en lien avec le matériel mis à disposition dans les classes : des images de nombres représentés au moyen de barres-doigts (Stella Baruk), abaque et boulier virtuels, des représentations type Picbille, des cubes et trombones etc un abaque virtuel etc Ces outils peuvent être utilisés […]

Projet collaboratif entre classes maternelles et CP autour de la résolution de problèmes mathématiques De quoi s’agit-il ? Le dispositif porté par Problemater s’articule autour de quelques principes : Créer un habitus des problèmes mathématiques Encourager la coopération entre élèves Verbaliser des procédures Inciter les élèves à créer de nouveaux énoncés pour les soumettre à une classe partenaire. La création de problèmes est un gage d’appropriation et de maîtrise de compétences mathématiques. Offrir des occasions […]

Ce projet est basé sur la collaboration entre élèves soit: dans votre classe ou avec une classe de votre établissement. (sans inscription) avec une classe francophone, en vous inscrivant sur le site dédié (dans ce cas, la communication avec la classe partenaire est libre: Twitter, mail, courrier, ENT (Beneylu school, One …), Edutwit, ou autres.. ) Un envoi par session et par classe. Inscriptions libres pour une ou plusieurs sessions. Pour en savoir plus : […]

Les élèves de CM2 de Lagord se sont engagés dans un projet Contes et jeux vidéos pour les élèves de GS . Ce projet s’est déroulé en plusieurs phases : – Étape 1 : Écoute des contes et mise en mots des récits à destination des élèves de GS – Étape 2 : Conter à deux voix dans la classe des GS – Étape 3 : Élaboration du cahier des charges de jeux vidéos et conception des jeux […]