Mise en place de la continuité pédagogique durant la fermeture de l’école

Afin d’assurer une certaine continuité pédagogique, les enseignants de l’école ont décidé de diffuser le travail donné aux élèves pendant cette période au moyen de leur messagerie électronique professionnel, en utilisant les adresses des familles dont l’école dispose. Les parents pourront également, au besoin, communiquer par ce moyen directement avec l’enseignant de la classe durant cette période très particulière.

Les modalités de travail propres à chaque classe vous seront donc communiquées par l’enseignant(e) de votre enfant, par courriel, d’ici peu.

FERMETURE DE L’ECOLE A PARTIR DE LUNDI ET ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE DES ELEVES

Tous les établissements scolaires de France seront fermés à partir du lundi 16 mars pour une durée indéterminée (le ministre de l’Éducation Nationale évoquait ce matin l’horizon des vacances de Pâques..).

Pour rester dans une continuité pédagogique qui soit la moins pénalisante possible pour les élèves, afin que ce temps ne soit pas perdu, des informations vont vous être données d’ici à lundi sur les modalités mises en place au niveau de l’école.

Les enseignants de l’école élémentaire Jonchery vont se concerter aujourd’hui sur la pause méridienne pour décider de la mise en place d’un dispositif d’accompagnement scolaire

  • répondant aux demandes du ministère ;
  • commun à toutes les classes de l’école ;
  • le plus pertinent possible pour rester dans une continuité des apprentissages, sans pénaliser les élèves ;
  • compréhensible par les familles et pouvant être mis en place de la manière la plus simple et efficace possible.

Dès que nous serons en mesure de vous donner les précisions nécessaires sur le dispositif choisi, une information sera publiée sur ce blog. A bientôt !

Coronavirus : les conduites à suivre

Voici quelles sont les dernières informations et recommandations avant la rentrée du lundi 9 mars.

Vous pouvez consulter le site du ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse : www.education.gouv.fr

Vous trouverez également, en cliquant directement sur le lien :

  • une affiche rappelant les gestes sanitaires de bon sens et la conduite à tenir en cas de suspicion de contamination.
  • les réponses aux principales questions que vous pouvez vous poser.

Retours :

– Il n’y a plus de confinement pour les retours des séjours en zones dangereuses ou dans des villes qui sont des foyers de diffusion du virus (« clusters »).

– Il y a mise en « quatorzaine » si et seulement si la personne est un cas avéré (dépistée) ou dans le cas d’une personne « contact » (en contact direct avec une personne étant un cas avéré).

Donc, sauf ces cas très particuliers, il y a une reprise scolaire dans des conditions normales.

Un numéro vert (0 800 130 000)a été mis en place par le ministère des solidarités et de la santé, ouvert de 09h00 à 19h00 sept jours sur sept. Cette plateforme téléphonique n’est néanmoins pas habilitée à dispenser des conseils médicaux qui sont assurés par les SAMU centre 15.

Jeudi 30 janvier

Randonnée en raquettes, course d’orientation et astronomie étaient au programme de cette matinée.

L’après-midi, la totalité du groupe s’est rendue à Mauvezin (qui signifie « mauvais voisin » en occitan) pour découvrir un superbe château médiéval. Après un accueil dans la cour, deux guides ont, pendant deux heures, narré l’histoire de ce lieu et remis en perspective la vie des seigneurs et paysans au Moyen Âge. L’histoire de ce château est très liée à Gaston Phébus (ou Fébus en occitan) qui vécut au XIIIème siècle et eut une vie rocambolesque. Comte de Foix à l’âge de 12 ans seulement à la mort de son père, il lutta contre son grand ennemi le comte d’Armagnac, agrandit le château et ses possessions, sauva la femme du roi, et tua son fils qui était son unique héritier dans un accès de colère. Ce château mérite vraiment d’être visité et les élèves se sont montrés très intéressés puisqu’ils avaient au préalable en classe travaillé sur la féodalité, les seigneurs, paysans et chevaliers à partir notamment du site internet du château.

De retour au centre, nous avons préparé les valises. Demain matin, une randonnée est prévue avant le déjeuner. Nous devrions partir vers 14 h 30 et être de retour à Châtelaillon entre 20 h et 20 h 30. Les enfants ont des étoiles dans les yeux mais sont heureux de retrouver leur famille, car ils ont beaucoup de choses à raconter…

Mercredi 29 janvier

Ce matin, les élèves des groupes 1 et 3 sont allés skier pour la dernière fois sous un magnifique soleil. Le groupe 2 leur a emboité le pas dans l’après-midi. Entre aujourd’hui et demain matin, le groupe 3 aura vécu ses 3 séances d’astronomie, en y incluant la veillée d’observation des étoiles de ce soir.

Le groupe 1 est allé cet après-midi à la station hydroélectrique de Baudéan découvrir le fonctionnement d’installations qui fonctionnent depuis 1954. « Conduite forcée », « turbine », « alternateur » sont quelques uns des termes techniques spécifiques qui ont été utilisés.

L’après-midi s’est terminé par la remise des insignes. Les moniteurs de La Mongie sont descendus jusqu’au centre afin de féliciter les enfants pour leur volonté et leurs progrès tout au long de ce cycle et leur remettre les petites broches qui valident leurs niveaux.

Ce soir, les CM1 ont entendu des contes du Haut-Adour par Alain ISLA et les CM2 du groupe 3 ont donc bénéficié d’une veillée astronomie.

Il n’y avait pas de malade à déplorer ce matin, le séjour se passe bien. Des temps de repos sont aménagés, notamment après le repas de midi ou en fin d’après-midi, quand cela est possible.

Beaucoup de photos sont mises en ligne ce soir sur le blog afin de faire apparaitre le maximum d’enfants.

Mardi 28 janvier

Les séances d’astronomie ont débuté pour les groupes 1 et 2. Demain, le groupe 3 rencontrera Laurent, un passionné qui sait captiver son auditoire. Le point d’orgue de ce module est la veillée : après une observation du ciel étoilé, Laurent raconte aux enfants les mythes et légendes grecques dont les héros et dieux ont donné leurs noms aux planètes, galaxies et constellations. Il leur montre également des fragments de météorites en leur précisant d’où ils proviennent.

Le parcours d’orientation, après une préparation qui permet de fixer les objectifs et d’établir les prérequis, est l’occasion de coopérer pour se repérer dans un espace inconnu au moyen d’une carte. Cet après-midi, les élèves ont terminé cette séance par une petite marche de 10 minutes sur une pente abrupte, pour admirer une cascade que leur a fait découvrir Eric, leur guide.

Aujourd’hui s’est également déroulé le quatrième cours de ski sous un beau soleil. Chacun progresse à son niveau et découvre de nouvelles pistes sur le domaine. Demain, les élèves passeront leurs tests lors de la deuxième heure et nous avons pris rendez-vous avec les moniteurs au centre d’Artigues pour la remise des insignes, afin de valider les compétences nouvelles des enfants (2/3 d’entre eux étaient des débutants). Les « Moyens » et « Confirmés » passeront également des tests adaptés à leurs niveaux.

Seul nuage dans ce ciel bleu, la blessure de Louna, hier, en fin de séance, qui est tombée presque à l’arrêt. Mais son caractère volontaire, le soutien de tous ses amis et de ses encadrants lui permettent de garder un excellent moral et d’envisager la suite du séjour avec nous. Même si le ski est terminé pour elle cette saison, elle pourra participer à d’autres activités.


Lundi 27 janvier

Ski, visite de la centrale hydroélectrique de Baudéan et début des séances d’astronomie étaient au programme des activités de la journée.

Ce matin, les groupes 2 et 3 sont allés visiter la centrale de Baudéan. Le groupe 3 a tout d’abord découvert le village de CAMPAN (1 200 habitants). L’après-midi, ces deux groupes se trouvaient à La Mongie pour leur 3ème cours de ski. Les CM1 du groupe 1 ont débuté par le ski le matin pour ensuite découvrir de nouveaux aspects du système solaire qu’ils ignoraient avec Laurent COURIER de CAP ASTRO.

Après les activités de la journée, « Madame CADEAUX » (c’est ainsi qu’elle s’est présentée aux enfants) est venue au centre pour proposer ses souvenirs et ses cartes postales.

Quelques maux de ventre ont été à déplorer, mais ce ne sont pas des gastro-entérites, plutôt une adaptation difficile à l’eau fraiche de la montagne. Après une journée, au cours de laquelle on adapte les activités, et une bonne nuit de sommeil, on repart comme si de rien n’était.

Ce soir, le groupe 1 est en veillée astronomie avec Laurent COURIER, les autres sont au lit depuis 20 h 30 pour ne pas laisser la fatigue prendre le dessus.

Le séjour bat son plein et on ne voit pas le temps passer.

Côté météo, on alterne soleil et nuages, la température est relativement clémente pour un mois de janvier.

Dimanche 26 janvier

Cette nuit, 15 cm de neige sont tombés sur les pistes de La Mongie. C’est le groupe 3 (CM2) qui a effectué les descentes du matin, suivi par les autres groupes l’après-midi, sous un soleil radieux.

Ce matin également, les groupes 1 et 2 se sont engagés dans une course d’orientation. Il s’agissait, par groupes de 3, de trouver, au moyen d’une carte, 5 balises parmi 13 au total réparties sur plusieurs hectares. Le groupe 3 a quant à lui suivi cet après-midi la préparation de cette course d’orientation à laquelle il s’essaiera mardi. Un chocolat chaud attendait les enfants à 16 h 30.

Ce soir, le conteur Alain ISLA est venu raconter aux CM2 cinq histoires. Il les a agrémentées d’intermèdes musicaux réalisés avec des instruments traditionnels.

Les moments calmes sont employés à récupérer des forces, à écrire et à se distraire dans 3 salles d’activités où un baby-foot, une table de ping-pong improvisée et des jeux de société ont été disposés. La vie dans les chambres s’organise, le défi étant de savoir où on a mis ces gants, ce bonnet, ce sac à dos et cette gourde qui sont devenus nos proches compagnons. Le rangement est un art qui s’apprend… Comme le fait de savoir faire un lit dans lequel on peut dormir (et là, tout le monde n’a pas la même perception des choses !).

Samedi 25 janvier

La nuit a été relativement calme et a donc permis de recharger les corps et les esprits en énergie.

Après un bon petit déjeuner, les groupes 1 et 2 sont allés skier à La Mongie, pris en charge par les moniteurs de l’ESF en fonction de leur niveau. La première heure de cours a déjà été fructueuse et a permis de montrer des enfants volontaires et désireux d’apprendre vite en ce qui concerne les débutants. Par ailleurs, un moniteur a pris en charge le groupe des skieurs « moyens » et un autre est parti avec les « confirmés ». Pendant ce temps, le groupe 3 arpentait en raquettes les chemins enneigés avec Eric, un guide de l’association « Pyrénéance ».

Tout ce petit monde s’est retrouvé au centre à 12 h 45 pour déjeuner. Afin de permettre aux enfants de prendre un peu de temps pour souffler, le cours de ski du groupe 3 a commencé à 15 h et s’est terminé à 17 h. L’après-midi, le groupe 2 est parti en randonnée en raquettes et le groupe 1 a suivi la préparation à la course d’orientation au centre. Il a pris un peu de temps pour faire son courrier et pour jouer.

La veillée se passe sous le signe de la récupération ce soir, les lumières s’éteindront à 21 h.

Les photos ci-après illustrent les activités de ski des groupes 1 et 2 et la randonnée en raquettes du groupe 2.