Archives de catégorie : 0.1 EPS autrement

Fiches pédagogiques EPS jeux de balle « retour à l’école » C2/C3

Des jeux de balle « retour à l’école » Chacun sa balle de tennis, des murs des bâtiments de l’école ou du préau, cela suffit pour s’initier « individuellement » à la pelote basque! La fiche proposée est l’opportunité de développer chez les élèves … Continuer la lecture

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Fiche pédagogique EPS Danse « retour à l’école » C1/C2

La danse à l’école dans le contexte du « retour à l’école ». Continuer à communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique à travers la danse est possible! Cette première séance où danser seul selon un espace … Continuer la lecture

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Fiches pédagogiques PCBE et éducation par le corps à l’empathie « retour à l’école » C2/C3

Le corps à l’école dans le contexte du « Retour à l’école » Il existe un besoin irrépressible chez l’enfant de bouger, de jouer en s’activant, d’interagir avec les autres et avec le monde physique de façon concrète.Des activités physiques sont à … Continuer la lecture

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Fiches pédagogiques EPS distanciation physique « retour à l’école » C1/C2/C3 + la fiche C2/C3 consignes en anglais

L’équipe EPS 17 vous accompagne dans cette réouverture d’une école « autrement » tout au long de cette dernière période scolaire en mettant à votre disposition des fiches et ressources pédagogiques. Une fiche C1 et une fiche C2/C3 proposent des … Continuer la lecture

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EPS, agir ensemble autrement

Le retour progressif à l’école commence le 11 Mai 2020. A la lecture des protocoles sanitaires et de la circulaire, de nombreuses questions se posent : conditions d’accueil des élèves, des personnels, des familles, le respect des besoins des élèves, … Continuer la lecture

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Outil C1 Agir ensemble AGEEM

L’AGEEM propose une réflexion de Fabrice Delsahut, maître de conférence sur « le corps décontraint » et 7 fiches pédagogiques pour aborder l’EPS durant cette dernière période scolaire. La danse des bonjours p.41 La danse des gestes barrières p. 43 Les statues … Continuer la lecture

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