Le développement rapide de l’IA interroge le monde éducatif. Pour en encadrer l’usage à l’école, un cadre éthique et juridique est proposé à la communauté éducative. Découvrez ce cadre en détail : https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647
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La machine qui apprend à jouer Source : Quand une machine apprend à jouer au jeu de Nim Cette activité a pour but de présenter l’intelligence artificielle, plus particulièrement une forme simple d’apprentissage (l’apprentissage par renforcement), et de montrer qu’en effectuant des actions élémentaires notre machine peut réussir à trouver la stratégie gagnante à un jeu. Matériel 8 allumettes ou autres petits objets (stylos,…) ; autant de gobelets/récipients que d’allumettes ; des petits jetons sur lesquels […]
Des services numériques s’appuyant sur l’intelligence artificielle sont disponibles pour les enseignants du cycle 2 afin de mieux accompagner les élèves dans les apprentissages des savoirs fondamentaux en français et en mathématiques. Ces services ont été développés par des entreprises et des laboratoires de recherche à partir des retours d’expérience des professeurs lors d’une phase de recherche et développement. Ces services numériques permettent Vous pouvez accéder à ces services par les sites compagnons signalés ci-dessous […]
Professeur des écoles pendant 15 ans, Marie Martin a expérimenté l’introduction du numérique et plus particulièrement de la robotique dans ses pratiques de classe. Conseillère pédagogique numérique dans le département de l’Essonne de 2018 à 2022, elle a participé à la formation au numérique des enseignants et des formateurs du premier degré. Actuellement en première année de doctorat au sein de l’Institut de Neurosciences Paris-Saclay, ses recherches portent sur l’impact de l’enseignement de l’intelligence artificielle […]