La collection de vidéos Les fondamentaux propose des films d’animation permettant de découvrir des notions. Afin d’accompagner l’élève dans sa découverte, vous trouverez ci-dessous une version du film dans laquelle sont intégrées des activités qui interrogent l’élève sur le contenu au fur et à mesure de la progression du film. […]
Michel Collin
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Suivez la sorcière Les activités proposées sont mises en scène dans l’univers des sorcières. Les élèves doivent résoudre des énigmes qui leur donnent accès à un document qui explique comment réaliser un pliage mettant en jeu des notions géométriques : carré, triangle, symétrie. Organisation de l’escape game Vous pouvez télécharger […]
Le but Vos élèves réaliseront une création plastique collective basée sur la mise en scène de volumes Les objectifs découvrir et exercer les propriétés de figures planes et de volumes coopérer et collaborer pour réaliser une œuvre collective développer la sensibilité artistique développer des compétences langagières La démarche Les élèves […]
Le magicien Mathématix présente un tour de magie : Je lis dans vos pensées ! Mais comment fait-il ? La résolution par les élèves de 4 énigmes va leur permettre de découvrir un code. Ce code donnera accès à une vidéo qui explique le tour de magie que les élèves […]
Pourquoi utiliser Tuxbot ? Télécharger Pourquoi utiliser Tuxbot ? au format pdf. Comment utiliser Tuxbot ? Télécharger Comment utiliser Tuxbot ? au format pdf Pour découvrir en vidéo le fonctionnement de Tuxbot Accéder à la page de présentation et de téléchargement de Tuxbot
Défis proposés pour le cycle 3 Reproduire une œuvre d’art de Kandisky Orientation Jeu vidéo : le skieur Voyage autour de la terre
Si vous utilisez les défis, merci de compléter le formulaire : accès au formulaire Ce défi propose d’effecteur des calculs basés sur les fuseaux horaires. Télécharger le document Télécharger le document
Si vous utilisez les défis, merci de compléter le formulaire : accès au formulaire Ce défi propose de reproduire une œuvre d’art dans un autre format, en utilisant la proportionnalité pour une construction géométrique, en construire un modèle animé de l’œuvre, en coopérant pour réaliser une œuvre collective Kandinsky Einige […]
Si vous utilisez les défis, merci de compléter le formulaire : accès au formulaire Ce défi propose deux temps d’activités. Premier temps : EPS (45′) : orientation, déplacements dans un espace, recherche en équipes de balises. Second temps : Mathématiques (45′) : mesures, proportionnalité (échelles pour le niveau 2) Document […]
Si vous utilisez les défis, merci de compléter le formulaire : accès au formulaire Nous vous proposons un défi pour initier vos élèves à la programmation. Il s’agit de programmer un jeu vidéo qui consistera à déplacer, à l’aide des touches du clavier, un skieur d’un point à un autre […]