La refonte du programme de technologie au cycle 4 et les options (spécialités et filières) à forte coloration numérique au lycée, ont impulsé une réflexion sur la pertinence d’équiper, en amont du collège, les formateurs du premier degré d’un kit « robotique » afin de développer les compétences numériques des élèves de CM1 et CM2, en lien avec les apprentissages fondamentaux. En effet, il existe de nombreux dispositifs permettant aux jeunes élèves d’appréhender l’algorithmie de manière ludique […]
Robotique
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Une séquence liant découverte du robot OZOBOT et développement de compétences langagières en anglais en téléchargement. Elle s’inscrit plus largement dans un travail travail d’interdisciplinarité LVE – Savoir rouler accessible en suivant ce lien. Cette proposition s’appuie sur la démarche des travaux de recherche du Groupe APIC.
Créa’lab, c’est un espace de partage et de mutualisation des explorations robotiques menées par les élèves Ce projet s’appuie sur l’approche interdisciplinaire STIAM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Arts et Mathématiques) et vise à susciter l’intérêt des élèves pour les sciences et la technologie tout en développant la résolution de problème et la créativité. Chaque projet permet de développer la pensée informatique dans une démarche d’analyse, de création et d’évaluation. En position d’ingénieurs/chercheurs, les élèves passent d’une […]