L’objectif de cette séquence proposée par « La main à la pâte » est d’apprendre à distinguer dans des textes ce qui relève d’éléments réels et fictifs, de s’approprier un outil permettant d’estimer la fiabilité d’une source et de s’exercer à argumenter. Séquence de « La Main à la Pâte » à télécharger :
Les défis d’EMInis
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A partir de l’ouvrage « Tex la terreur ». Auteur, illustrateur : Paul Martin, Antonin Louchard. ISBN : 9791023511727 Fraîchement débarquée des Amériques, une créature monstrueuse terrorise les animaux de la forêt. Personne ne l’a vu mais on dit qu’il vaut mieux ne pas s’y frotter… Le renard, l’ours, le […]
Piste de déroulement : Chaque groupe observe une image mystère. Les élèves échangent sur ce qu’ils voient, leurs émotions. Ils se mettent d’accord sur une légende. Vous pouvez utiliser la réglette des émotions. L’enseignant affiche les photos mystères puis chaque groupe donne sa légende à la classe. Quelles émotions sont […]
Nous avons trouvé cette annonce affichée à la garderie ce matin : Pistes de déroulement : Analyser l’annonce à l’aide de la réglette des émotions. Qu’est-ce que je ressens à la lecture de cette affiche ? Que sait-on des jouets mis en vente ? Qu’est-ce qui relève de l’information ? […]
Pistes de déroulement : Visionner les deux spots de publicité. Quelles émotions ces publicités évoquent-elles ? Vous pouvez vous servir de la réglette des émotions. Analyse en groupe : quelles sont les différences entre les deux publicités ? (analyse des couleurs, des voix, de l’ambiance, bruitages et effets sonores…). Mise […]