1)tout au long de la matinée – avec l’adultecomme hier, il s’agit de faire l’emploi du temps de la matinée au fur et à mesure. 2)30min : en autonomieOrthographe/Grammaire : dictée pirate Dictée pirate : l’élève corrige le texte et …
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Archives de l’auteur : "st-georges-longuepierre"
CE1 : mardi 7 avril
Merci ! merci à toutes et à tous, petits et grands pour tout ce travail !Merci aux enfants qui m’envoient leurs travaux, des photos, leurs vidéos de récitations.Merci pour les petits coups de téléphones et les messages. 1)45min avec l’adulteOrthographe/PhonologieDécouverte …
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CP : mardi 7 avril
Merci ! merci à toutes et à tous, petits et grands pour tout ce travail !Merci aux enfants qui m’envoient leurs travaux, des photos, leurs vidéos de récitations.Merci pour les petits coups de téléphones et les messages. 1)20min : avec …
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Cycle 1 : Aujourd’hui je vous propose de petits exercices à faire pour travailler la dextérité des doigts avec du matériel de la maison… Toujours avec le même objectif de travailler la tenue de petits objets entre le pouce et l’index, pour préparer à une meilleure tenue du crayon… Amusez-vous bien!
Les pancakes de Peppa Pig et une cabane
Certains d’entre vous ont voulu tester les pancakes après avoir regardé l’épisode en anglais de Peppa pig. Nathan et Louane ont fabriqué une cabane pour profiter du week-end dignement.
Tâche du jour lundi 6 avril + réponse
Combien de triangles vois-tu ? Il fallait trouver 13 triangles.
CM1/CM2 – Lundi 6 avril + correction
Faire quelques exercices de français sur le manuel ou sur classe numérique. Activités sur les nombres romains : Cet après-midi, je retrouve les CM1 A : lien
CE2 (C3) Lundi 6 avril + correction
Fiche de calcul mental (que l’on peut essayer en 3 minutes comme indiqué) Fiche sur les unités de mesure du temps
Cycle 2 : arts plastiques #2
CP : lundi 6 avril
1) 30/40min : avec l’adulteGU et GE sur le livre de Taoki – page 106 et 107Voilà une leçon importante. Nous avons déjà vu en classe le J et le G. Pour nous le J fait le son /je/ et …
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CE2 : Lundi 6 avril
Avant de commencer : voici un petit test très rapide à faire en autonomie à me renvoyer si vous le pouvez… 1)tout au long de la matinée – avec l’adulteLa semaine dernière nous avons construit les emplois du temps des …
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CE1 : lundi 6 avril
Avant de commencer : voici un petit test très rapide à faire en autonomie à me renvoyer si vous le pouvez… 1) 30min : avec l’adulteDictée de phrases : les valeurs de la lettre C sur le cahier du jour écrire …
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Défi scientifique n°2, l’arc-en-ciel …
Cycle2 : arts plastiques #2
idée #1 : la palette de couleurs idée #2 : la collection de plantes et de fleurs
Calendrier d’Avril
Ce matin, j’en avais un peu marre d’entendre ma fille Adèle, en petite section, me demander tous les matins « maman c’est aujourd’hui Pâques? ». Du coup, nous avons décidé, ensemble, de fabriquer un calendrier du mois d’Avril car il est vrai …
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CM2 – Vendredi 3 avril + Correction
Travail sur le GN Vidéo Calculer les multiplications : 2513 x 948 et 5662 x 728 Travailler la dictée du vendredi 10 avril (dictée à trous) A l’occasion de la semaine de la presse et des médias, voici une petite …
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CM1 – Vendredi 3 avril + Correction
Travail sur le GN Vidéo Activité sur les tables de multiplication (ceux qui le souhaitent peuvent se chronométrer) Dictée à préparer pour le vendredi 10 avril. Il s’agira d’une dictée à trous. A l’occasion de la semaine de la presse …
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! CE2 (C3) Vendredi 3 avril + vidéo + Correction
Vidéo Dictée à préparer pour vendredi 10 avril. Il s’agira d’une dictée à trous. Cette semaine était la semaine de la presse et des médias. A cette occasion, voici une activité sur la recherche d’un titre d’article de journal qui …
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CE1 : vendredi 3 avril
1)30min : avec l’adulteSéquence 14 : le déterminantSéance 2 : mise en scène disposer les étiques noms sur une table – mélanger les étiquettes déterminants et les étiquettes intrus1) demander à l’élève de d’associer aux noms des « compagnons du noms » …
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CE2 : vendredi 3 avril
1)20min : avec l’adulteOrthographe : découverte de la dictée 23l’enfant lit le texte et explique ce qu’il a comprispuis avec l’adulte, l’enfant relève les difficultés de la dictée Nous n’avons pas encore vu l’imparfait mais ça va venir vite ! …
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