3 juillet 2015 à 1:52 |
Nous avons fêté la fin de l’année le vendredi 12 juin à 18h00 à l’école d’Yves. Au programme: basket et passe à 5 . Suivis des shetlands et des diabolos , les cordes à sauter les cerceaux et la marelle sont passés après eux .Le foot est passé juste après, suivi de très près par […]
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3 juillet 2015 à 1:50 |
Le vendredi 19 juin 2015 les enfants de ce2\cm1 de l’école d’Yves sont allés voir les enfants handicapés à l’ E .S.A.T .Nous avons fait une photo avec les enfants handicapés, puis nous avons fait une farandole avec : écolier,handicapés,poney,fauteuils,éducateurs,parent et éducateurs de l’ E .S.A.T .Après nous avons donné des objets sur le thème […]
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3 juillet 2015 à 1:43 |
Pour la fête de l’école on a fait un spectacle : » les enfants font leur récré ! » Il y a eu des démonstrations de jeux d’antan, on a fait des dribles, des passes, des paniers, on a fait un match de football, et autres jeux de récréations. A la fin, le spectacle s’est terminé […]
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3 juillet 2015 à 1:43 |
Tout au long d’une semaine du mois de juin, nous avons fait de la voile au club de Châtelaillon. Nous avons navigué sur des optimists et des catamarans. Nous avons préféré le catamaran car c’était plus rapide. Kyllian et Nicolas.
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3 juillet 2015 à 1:42 |
Voilà les CM2 en sortie de catamaran. On a bien aimé car on allait vite. Et c’était « fun » ! Gabin et Flavien.
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3 juillet 2015 à 1:41 |
Le lundi 22 juin 2015 la classe de cm2 a fait de la voile, plus précisement de l’optimiste au cercle de voile de Châtelaillon-Plage. Les élèves ont fait des équipes de deux puis ils sont allés en direction de l’île d’Aix, il ont appris à faire des virements de bord (il faut tourner du sens […]
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3 juillet 2015 à 1:36 |
le horse-ball est un sport équestre qui doit avoir un terrain entre 20-30 m en largeur et 60-75 mètre en longueur, avec un panier à chaque extrémité. Vous pouvez pratiquer le horse-ball dans votre carrière ou manège habituel. Les paniers sont faits d’un cercle de 1m de diamètre suspendu verticalement à 3.50 mètre du sol.(pour […]
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