Pour les élèves qui reviennent un jour sur deux :
afin de permettre un bon fonctionnement de la classe les mardis et vendredis, il est primordial que les séances du lundis et jeudis à la maisons soient faites consciencieusement.

Lundi 25 mai

1)15/20min : en autonomie
Grammaire – Sq16 : les groupes fonctionnels et classes de mots (synthèse)
Séance 5 entrainement sur le fichier
exercice d’écriture « j’écris »

2)20min : avec l’adulte
Orthographe / dictée :
dictée n°25 sur le cahier du jour

3)30min : avec l’adulte
Grammaire – Sq17 : le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER
séance 1

4)30min : avec l’adulte
mathématiques : calcul
Division / SQ1 : comprendre le sens de la division : groupement
séance 3 comprendre une situation de groupement/diviser sans reste
exercices 3 et 4 page 77
sur l’ardoise ou au brouillon

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Mardi 26 mai

1)30min : avec l’adulte
Grammaire – Sq17 : le futur des verbes être, avoir et des verbes en ER
séance 2

2)20min : en autonomie
Orthographe/vocabulaire : comment former le féminin des adjectifs ?
Séance 3 : entrainement
sur le cahier du jour

4)30min : avec l’adulte puis en autonomie
mathématiques : calcul
Division / SQ1 : comprendre le sens de la division : groupement
séance 4 diviser avec ou sans reste
exercice 6 page 77 sur l’ardoise ou au brouillon avec l’adulte
exercice 7 page 77 sur le cahier du jour

5)30min : en autonomie
mathématiques : calcul variés
sur le cahier du jour
2436×32 ; 7354×53 ; 987×98
8394-4536 ; 7890-3999 ; 5673-1798