Chers parents et élèves, j’ espère que vous allez tous bien. Comme vous avez pu le lire, la reprise se fera dans des conditions particulières. Afin d’éviter le brassage des élèves, 5 classes seulement (une par niveau) seront ré-ouvertes avec les enfants dits « prioritaires ». J’ai conscience du désagrément que cela peut engendrer et je tiens à vous remercier encore une fois pour votre engagement et votre soutien tout au long de cette période. Je continuerai bien sûr à « alimenter » le Padlet chaque semaine comme depuis le début du confinement. Aussi, je note ci-dessous, les exercices que vous pourrez trouver dans le livre de français, le fichier de mathématiques et la Padlet.
Pour les mathématiques: crayon à papier bien taillé-gomme
. La soustraction posée (2) p 74 seulement (commencer sur l’ardoise). La méthode par « cassage » me semble la plus facile pour commencer ( voir vidéo Padlet).
. Le compteur p 76 seulement.
. La multiplication (1) p 78 seulement (Il est important de faire manipuler avec des objets de tous les jours).
Les unités de temps p 86 . Attention, il est indispensable de travailler en amont l’heure. Aussi, je vous invite à consulter le site SOUTIEN 67 mathématiques, CE1-CE2, Mesures, l’heure. Si les enfants sont capables de placer les aiguilles (heure pleine) et donner ensuite les minutes, c’est déjà très bien!
Pour le français: livre et Padlet
. Accorder le verbe et le sujet p 178 seulement.
. Le son (ch) voir Padlet (listes de mots + exercices)
. Le verbe aller au présent voir Padlet , (leçon C5 + exercices)
. Accorder le groupe nominal p 180 seulement
. Poésie au choix (voir 6ème semaine)
Je reste bien sûr à votre disposition, n’hésitez pas au besoin. Vous pouvez me contacter via mon mail. Je vous souhaite une bonne semaine. Bon courage à tous et prenez soin de vous. Lien Padlet ci-dessous + Liens Canopé Les Fondamentaux et Lumni (vidéos)
https://padlet.com/valerieluxe1/w1ez042xdd19
https://www.lumni.fr/primaire/ce1/francais
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire.html