UN PROJET MOTEUR POUR LES APPRENTISSAGES

Le lundi 25 novembre 2013, jour de la Sainte Catherine où tout bois prend racine,  les enfants de cinq classes de cycle 2 et de cycle 3 de l’école élémentaire de Périgny ont planté des arbres au captage de Varaize à Périgny sur la route d’Aytré.

Le point de départ a été une proposition de planter des arbres  par la fondation Léa Nature/Jardin Bio. Celle ci a souhaité s’impliquer davantage dans la préservation et la restauration de l’environnement immédiat en y associant ses partenaires  l’association  Kinomé (entreprise spécialisée dans la reforestation des forêts au profit des populations),des mairies de La Rochelle et de Périgny ,mais aussi les enfants des écoles voisines.

La devise est :

Un arbre pour moi ( à Périgny pour valoriser l’aspect paysager , la biodiversité et contribuer ainsi à une meilleure qualité d’eau et de l’air).

Deux arbres pour toi ( l’Indonésie cette année,où sévit une déforestation massive),

Trois arbres pour la planète.

C’est une attitude citoyenne de s’occuper de notre survie et de la survie de la Terre.

Un diplôme de l’éducation citoyenne d’encouragement a été décernée à la classe pour ce projet « Environnement et développement durable » au titre de l’année 2014 par  le directeur académique des services de l’Education Nationale et le Président départemental de l’Association des Membres de l’Ordre National du Mérite.

Ce diplôme  m’a été remis à   la préfecture le mardi 10 juin 2014 en présence de Madame le préfet , de la secrétaire  générale de l’Inspection académique, et de Mr le président départemental de l’Association des Membres de l’Ordre National du Mérite,. Mme Montoir (membre de l’Ordre National du Mérite ), de Mr Pichaut ( Inspecteur La Rochelle Sud ) et de ma directrice  ( Mme Lepesant ).

En effet, l’éducation civique et morale est transversale dans ce projet.

Ce projet respecte le programme de CE2 et notre projet d’école, il  est pluridisciplinaire :

Langue orale et écrite, Sciences, Développement durable, Géographie, Mathématiques, éducation musicale.

Ce projet  a été un moteur pour nos apprentissages :

• En sciences, on a planté des marrons dans et à l’extérieur de la classe ,

On a ainsi observé le cycle de vie du marronnier qui se trouve devant notre classe.

En Langue écrite :

– lecture des articles de presse  s’y référant repérage du titre, chapeau, et des informations.

 -des productions variées :

– Un résumé collectif puis un résumé individuel de la sortie de plantation .Un élève de ma classe écrivait : « Maintenant, je suis contente car j’ai aidé la Terre »

-Un poème  sur l’arbre (acrostiche)

– Une fiche style de fabrication  « Comment planter un arbre » en forme de BD.

– Mettre les photos par ordre chronologique et écrire un texte sous 9  photos montrant les étapes de la plantation, ce fut un travail mené en salle informatique pour utiliser un traitement de texte et travailler des compétences du brevet d’école B2i (Brevet informatique et internet).

Ce travail a été valorisé par la création d’un livre virtuel à feuilleter « Plantation Périgny » réalisé à partir du logiciel Didapages .

Les enfants ont également créé un problème de mathématiques pour les 2 autres classes de CE2 (fiche action de notre projet d’école)

Françoise Favard pour la classe de CE2.