Les garçons ont présenté la course du Rhum, suivie par la classe en novembre .Elle a lieu tous les 4 ans. Ils ont présenté les différentes catégories de bateaux : les imocas, les classes 40, les utilmes… On a vu …
Continuer la lecture →

Les 3 élèves ont réussi à s’organiser afin de nous présenter un marin français très célèbre : Éric Tabarly. On a appris qu’il a créé des bateaux performants, les Pen Duick (petite tête noire en breton) et imaginé les foils …
Continuer la lecture →

Les garçons ont choisi de nous présenter le roman de Jules Verne : Vingt mille lieues sous les mers publié en 1869. Il ont présenté le Nautilus et son capitaine mystérieux, Nemo. On a pu s’apercevoir qu’il aurait été aussi …
Continuer la lecture →

Après-midi sportive et culturelle sous le signe de la balade en vélo et des échanges linguistiques avec les sixièmes. Les élèves ont fait un parcours de 5 km dans Cozes et ont montré qu’ils étaient capables d’aller à l’île de …
Continuer la lecture →

6ème séance avec Eliakim. Les élèves apprennent à s’exprimer avec leur corps à deux, en groupe ou seul. Puis , ils échangent leur vécu en s’exprimant devant le groupe classe .

Dans le cadre d’échanges avec les Cm2, des ateliers mathématiques et français sont proposés les mardis. Les élèves échangent leurs savoirs et apprennent à travailler ensemble.

Un temps d’échanges in English avec les 6è mes B durant 1 heure. Ils ont appris du vocabulaire spécifique pour situer leur lieu d’habitation, leur pays anglophone d’appartenance. Au-delà du travail c’était aussi une première prise de contact avec son …
Continuer la lecture →

Paco et Noé nous ont proposé un très beau exposé sur les écluses. Le thème avait été abordé dans le cadre du Tour du monde en 80 jours. Ils ont répondu aux questions des camarades. On a tous passé un …
Continuer la lecture →

Les élèves travaillent quotidiennement en équipe. L’objectif est de se mettre d’accord ensemble, d’apprendre des autres, et d’exposer sans timidité ses propositions. Là, il s’agissait de comprendre comment fonctionne le tri sélectif. Quelles sont les étapes, que fait- on avec …
Continuer la lecture →