Électricité

En ce moment en sciences nous étudions l’électricité. Notre projet est d’être capable en fin de séquence de câbler l’intégralité des circuits électriques d’une maison miniature.

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Mais avant d’en arriver là, il nous reste du chemin à parcourir et toujours plus de manipulations à l’horizon !

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Après des schémas complexes et des branchements minutieux :

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La classe a réussi son challenge ! Tout fonctionne.

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Nous sommes Charlie

La semaine dernière, un attentat et un enchaînement d’évènements terribles ont secoué la France. Jeudi dernier, les enfants sont arrivés avec leurs lots de questionnements. Nous avons commencé par évoquer les faits. Ce sont les élèves qui ont mené les débats. Ils se sont exprimés librement, tous ceux qui souhaitaient parler ont eu l’occasion de le faire. Dans un deuxième temps, nous avons mis des mots sur les émotions provoquées par de tels évènements : injustice, révolte, incompréhension…

Enfin, nous avons émis quelques hypothèses pour lutter contre cela. Nous avons ainsi parlé de liberté d’expression, de respect d’autrui, de démocratie, de république.

La journée s’est poursuivie parsemée de « Je suis Charlie », de questions nouvelles et d’interrogations collectives. Nous en avons profité pour approfondir notre éducation aux médias, en écoutant la radio (France Inter), en ouvrant la presse écrite.

Il nous semble important que les enfants aient bien conscience d’une chose essentielle dans notre monde : notre seule arme contre les barbaries de toutes sortes est l’ouverture. Et nous ne pouvons nous ouvrir que par l’accès à l’information et à la culture.

La journée du dimanche 11 janvier a mis la France debout, en marche pour le maintien de ses libertés et de ses valeurs républicaines. Tous les français coude à coude, solidaires quelle que soit leurs croyances, leurs opinions politiques, rejoints dans cette marche pour la liberté par toutes les plus grandes nations du monde.

Liberté, égalité, fraternité.

Voilà le message auquel nous aspirons tous, car « nous sommes tous Charlie ».

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Réalisations des élèves

Chant de Noël

Lien

Voici le lien vers une vidéo d’une de nos séances de préparation pour la chorale de Noël.
C’est également une vidéo que nous avons envoyé à nos correspondants pour leur souhaiter de bonnes fêtes.

Pas encore parfaits et moins impressionnants que la chorale complète du marché de Noël, ces deux chants vous permettront tout de même de voir et d’entendre davantage vos enfants.

Joyeux Noël !

CLIQUER ICI

L’atelier de réflexion : les sentiments

L’objet de notre réflexion du 20 novembre dernier a été « les sentiments ». Nous avons travaillé par groupes sur les sentiments que nous avons déjà expérimentés. Cette séance a été assez forte en émotions pour certains d’entre nous. Quelques larmes, du rire et de la solidarité dans le partage de toutes ces expériences. Dans un second temps, nous avons émis quelques idées pour lutter contre les sentiments comme la colère ou la peur.

Quelques interrogations ont été soulevées : L’amour est-il toujours un sentiment positif ? La peur est-elle toujours désagréable ? L’amitié est-elle toujours réciproque ? Comment lutter contre des sentiments si forts ? Chacun a apporté sa pierre à l’édifice et nous avons avancé ensemble sur le chemin du vivre ensemble.

Un beau moment de classe.

Voile

La semaine de voile vient de s’achever. Du 13 au 17 octobre, nous avons bravé le vent rochelais à l’assaut des vagues. Nous avons appris à border, à faire un baobab, à tirer l’écoute, à faire un empannage, à virer de bord…

Le beau temps nous a accompagnés durant toute cette semaine et nous avons profité pleinement des beautés rochelaises et des joies marines.

Quelques frayeurs, parfois un peu de fatigue, mais généralement de la bonne humeur et une belle énergie pour s’enrichir de toutes les nouvelles choses que nous avons apprises cette semaine.

Dans l’onglet Les sorties / Voile, vous trouverez toutes les photos qui illustrent les moments forts de cette semaine qui a été riche pour tous.

Les sujets de réflexion

« Le but de l’éducation est de permettre à chaque individu d’entrer en pleine possession de ses facultés personnelles. » John DEWEY

En cette première période, nous avons ensemble apprivoisé ce nouveau temps de classe : l’atelier de réflexion. Cette séance hebdomadaire nous permet de nous connaître mieux, de nous exprimer sur des sujets qui font notre quotidien, de vivre ensemble et de façonner ce groupe classe.

Les sujets traités jusqu’ici : le bonheur, le bien et le mal, le beau, la liberté et l’école.

Les enfants s’y sont exprimés avec de plus en plus de sincérité, de confiance mutuelle  et de réflexion. Ils posent des questions et s’interrogent sur ces grands sujets. Ils peuvent exposer leurs opinions aussi originales soient-elles en ayant la garantie que les autres seront dans l’écoute bienveillante. En général, nous nous appuyons sur un texte, un album, ou un objet pour lancer des pistes de réflexion. Les règles de prise de parole et d’écoute sont maintenant connues et respectées de tous.

Les exposés de la semaine

Cette semaine, quatre exposés nous ont été présentés. Ces quatre groupes étaient les premiers de l’année. Malgré une charte contraignante, les enfants nous ont présenté des projets aboutis et du travail sérieux. Les thèmes étaient les suivants : La Roumanie, par Linda, Clara et Ilona ; Les Vikings, par Adonis et Solal ; Les feux follets par Margo et Marilou ; les dalmatiens, par Jeanne et Hannah.

Nous y avons tous appris beaucoup de choses et la classe a été très à l’écoute. C’était un bon début.