Chanter et agir

Ecoute et effectue les gestes demandés dans la comptine puis à ton tour invente une comptine à bruits simple sur le mode : mes pieds aiment.. ma bouche aime… mes mains aiment… oh j’ai les oreilles cassées !

Fabriquer des ponts en papier

  • Découper de longues bandes de papier ( faire découper le long de lignes tracées au préalable ou les préparer pour les ps)
  • imaginer une rivière à franchir en matérialisant des espaces à rejoindre
  • coller les bandes pour enjamber la rivière, plier les extrémités des bandes pour les coller en formant des ponts

Une activité « arc en ciel » pour mettre en pratique les ponts et exercer son geste, un demi rond collé en bas et au milieu de la feuille permet de débuter le premier geste.

Une histoire à écouter……. et comprendre

Pour écouter cette histoire, clique sur le lien. : https://vimeo.com/405776195

La difficulté de compréhension de cette histoire : l’humour, le retournement de situation. Il y a beaucoup d’implicite, il faut lire entre les lignes. Ce sont les illustrations qui nous aident à accéder au sens .Je vous propose de consacrer différents temps pour cette histoire.

Différentes étapes pour bien comprendre l’histoire : 3 voire 4  » moments » voire plus si votre enfant en a envie… Donc plusieurs temps de 10 à 15 minutes.

Étape 1- écouter et regarder sans arrêter : avant de commencer dire « Tu vas écouter et regarder cette histoire. Après, tu me diras ce que tu as compris » Après la première écoute, laisser votre enfant s’exprimer librement. Écouter l’histoire une autre fois.

Étape 2- La deuxième étape sera accompagnée avec des pauses. Elle permettra de s’intéresser aux intentions des personnages et au retournement de la situation: chacun veut l’œuf pour lui, ils se le disputent jusqu’au moment où arrive l’éléphant. Puis s’interroger  » Pourquoi disent-ils chacun à leur tour que l’œuf n’est pas à eux ? » ( ils ont peur de l’éléphant; bien observer les illustrations qui nous le montrent). Enfin, il sera important de stopper au moment où la grenouille aperçoit le crocodile :  » A ton avis, que pense la grenouille ? (elle a peur ; cela se voit aussi). Pourquoi a t-elle peur ? (peur de se faire manger c’est pour cela qu’elle s’enfuit).

Étape 3 – Regarder sans le son, laisser votre enfant raconter …. ou racontez la lui en théâtralisant .

Vous pouvez aussi fabriquer les personnages et jouer l’album avec lui…..