Organiser des rencontres sportives : des principes à retenir

« Les rencontres sportives scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages et sont des leviers pour favoriser l’engagement des élèves lors des séances d’éducation physique et sportive. Elles s’inscrivent dans les différents parcours éducatifs notamment de santé et de citoyenneté. Elles tendent à compenser les inégalités sociales et culturelles en permettant à tous les enfants de participer à un projet collectif sportif valorisant, développant ainsi leur goût pour la pratique des activités physiques. Elles sont un axe fort du plan EPS de Charente-Maritime. » (extrait du courrier de Monsieur le directeur académique de la Charente Maritime)


L’aspect réglementaire de l’organisation des rencontres sportives

 

Pour mémoire

le pan  départemental triennal EPS en Charente Maritime.

« La famille Tout Ecran » – un guide pour les familles

Citation

Un guide publié par le CLEMI qui s’inscrit dans la démarche d’Education aux Médias et à l’Information, une démarche pertinente et aujourd’hui incontournable dans ce monde foisonnant d’images et d’informations. Les familles ont besoin de repères pour elles-mêmes mais aussi et surtout pour apprendre à leurs enfants les gestes et attitudes simples qui les protègeront.
Un outil également utile pour les enseignants et les directeurs d’école qui ont également besoin d’être accompagnés pour être vigilants dans ce domaine. Des pistes et des conseils très utiles !

Bonne découverte et bonne lecture ! A conseiller aux familles sans modération !

Protection de l’enfance : repères et conduite à tenir

17    La protection de l’enfance est une question de société qui concerne l’ensemble des citoyens et des institutions. Tout personnel au contact des élèves peut être concerné par la connaissance de situations de mineurs en danger ou susceptibles de l’être.

Un mineur est en danger ou risque de l’être, au sens de l’article 375 du code civil :
  • si sa santé, sa sécurité ou sa moralité sont en danger ;
  • ou si les conditions de son éducation ou de son développement physique, affectif, intellectuel et social sont gravement compromises ou risquent de l’être.

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Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves

BO_504829

BO n°5 du 4 février 2016

Aide à la mise en œuvre – un dossier sur EDUSCOL (10/11/2016)

La mission de l’École en matière de santé consiste à :
– faire acquérir à chaque élève les connaissances, les compétences et la culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable en référence à la mission émancipatrice de l’école ; l’éducation à la santé est l’une des composantes de l’éducation à la citoyenneté ;
– mettre en œuvre dans chaque école et dans chaque établissement des projets de prévention centrés sur les problématiques de santé, notamment celles susceptibles d’avoir un effet sur la réussite scolaire ;
– créer un environnement scolaire favorable à la santé et à la réussite scolaire de tous les élèves.

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Le service pédagogique d’assistance à domicile (SAPAD)

likeLe service d’assistance pédagogique à domicile garantit à chacun le droit à l’éducation en développant des services d’assistance à domicile (circulaire n°98-151 du 17/07/1998 parue au BO n°30 du 23/07/1998).

Ce dispositif s’adresse à tout élève atteint de troubles de la santé (maladie, intervention chirurgicale, troubles psychiatriques,maternité ou accident) évoluant sur une période longue (absence supérieure à 3 semaines).

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